苏教版五年级上册信息技术教案第4课 画蒲公英

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教学目标
1、  能正确地使用重复命令的嵌套，加深对重复命令基本格式的掌握。
2、  能利用重复命令的嵌套简化一些图形的画图命令。
教具准备：
1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
重点难点
重点：重复命令的基本格式。
难点：里外重复命令中重复内容与重复次数的确定。
教学时间：2课时
教学过程
一、导入
多媒体展示：教师用重复命令画出蒲公英画，让学生直观看到，使用重复命令就可打出蒲公英图形。
Repeat  2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90
Repeat  2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90
Repeat  2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90
Repeat  2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90
师：用到了四个重复命令。
二、教学
重复命令的嵌套
通过观察比较：我们可以得出以下结论：
Repeat  重复次数[repeat  重复次数[内容>
这种两个重复命令嵌套在一起使用，我们称之为嵌套。
上述命令可以简化为：
Repeat  4[repeat  2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90]rt 90]
三、练习
画出书上相关图形：
要求：分析图案的构成，然后确定重复次数。
四、小结。
重复嵌套的图形真美，有时真是难以想像。