如何培养爱看书的小朋友

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　　持续为小朋友念故事书
　　很多家长在小朋友能够自行阅读后，就不再和小朋友共读了，事实上，虽然小朋友已经能自身读一些简单的书了，但家长还是应该继续书给小朋友听，特别是在小朋友睡觉之前。在念书给小朋友听的时候，家长可以多加入一些声音的表情和抑扬顿挫，这样除了可以让阅读变得更有趣之外，也协助让小朋友了解标点符号的意义、句子的结构、以和故事的高潮跌起。
　　鼓励小朋友读给你听
　　家长可以跟小朋友以轮读的方式来阅读，也就是家长念一段或一整页，接着让小朋友来读一段或一页。对于大一点的小朋友，也可以是家长先念一本比较困难的书给小朋友听，再让还小朋友读他最喜欢、最熟悉的那本书给家长听。别忘了事后给小朋友掌声和赞美，当小朋友在学习一项新技巧时，最需要的是家长的回馈和鼓励。
　　与小朋友讨论书的内容
　　亲子共读时，透过讨论可以让阅读更加生动，例如：在开始读一本书之前，可以先问小朋友：“你觉得这本书在讲什么呢？”，在阅读的过程当中也可以问他：“你猜接下来会怎么样呢？”、“你觉得小主角应该怎么做呢？”。只是，与小朋友的讨论应该是很自由的，不需要事先设定好问题，也没有一定的答案。这么做只是要协助小朋友更能理解故事内容，也给小朋友机会练习表达自身的想法。
　　设定家庭阅读时间
　　每周挑选出一段固定的时间，是家庭成员一起的阅读时间，例如吃完晚饭后的３０分钟，大家选择自身喜欢的书，各自恬静地阅读，事后也可以布置一个小小的分享，轮流说说自身的读书心得。订定家庭阅读时间的目的，除了养成小朋友固定的阅读习惯，也让家长有一段清闲的时间，可以读自身的书。
　　鼓励小朋友多用文字表达
　　研究发现，读与写的能力是相辅相成的，也就是，阅读与写作的能力是互相增加的，因此家长可以透过一些日常的活动来促进小朋友的读写能力，例如用简单的词汇写小纸条给小朋友，并鼓励小朋友也用文字来响应；也可以鼓励小朋友自身写故事，或把小朋友讲的笑话写下来，这些都是促进读写能力的好方法。