如何培养小同学学习英语的兴趣

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众所周知,英语是一种在世界上使用最广泛的语言。虽然把它作为母语的人口远远少于我们使用的汉语，但它的使用广泛程度是其他语言所不能相比的。英语在政治外交、商贸谈判以和国际会议等许多场所被普遍使用。它之所以使用广泛，是与它的简便易学分不开的，当然也与英国的殖民统治有着重大关系。如美国、澳大利亚等许多国家都使用英语，一是这些国家的统治阶级是英国人的后裔，二是有些国家被英国殖民统治时间持久，于是他们把英语作为母语了。
英语是我们了解国外的知识工具，也是国际合作的桥梁。中国自上世纪改革开放以来，就重视英语教学，并把它作为中学阶段的一门重要课程。如今，世界贸易组织大门已向我们敞开，学习英语的必要性和紧迫性已豁然显示在我们面前。英语已进入经济发达地区的小同学课堂，近几年，还将在全国中小学中广泛开设。但如何培养小同学学习英语的兴趣呢？在此发表一下自己的几点心得和看法。
一、趣味性、娱乐性教学，提高同学的参与意识和学习兴趣。儿童最大的特点就是好奇，他们对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别强烈。教师在英语课堂教学中可利用儿童的好奇心，创设情景，进行趣味性、娱乐性教学，从而激发小同学的求知欲，使他们主动获得知识。如：在教学认读钟表时，教师先让同学回忆一下自身一天的主要活动时间，包括起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学、做家庭作业、吃晚饭、睡觉等一系列活动时间。然后，教师一边用英语表达出时间一边模仿同学各种活动时的表情和动作，使同学在活泼、生动的课堂气氛中轻松地学到知识。不只提高了课堂教学效果，而且还培养了同学的学习兴趣。
二、充沛利用现代化的教学仪器和教具，提高同学注意力，培养同学学习英语的积极性。现代化的教学仪器，可以使静态的图画变成动态的画面，符合儿童的形象思维特点。在英语课堂教学中，教师应充沛用“四机一幕’，多角度、生动活泼地讲授新知识，以提高同学的注意力，延缓同学发散思维的早现。同时，教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，使新知识更加清晰地显现在同学的面前，有利于培养同学学习英语的兴趣。
三、合理设计课堂，教学方法灵活多样，富有启发性，使同学愉快的接受新知识。小同学对新内容最感兴趣，教师在课前认真备好课，合理布置教学内容，用新颖、灵活多样并富有启发性的教学方法，让同学自身动脑、动手、动口，使他们的心理活动一直处于主动活动的状态，在轻松愉快的气氛中掌握新知识。当同学出现疲劳状态时，教师和时调整 ，中断讲授新知识，代之为听或唱英文歌曲、讲英语小故事或做一些简单的英语小游戏等。这些活动能放松同学的大脑，活跃课堂气氛，但时间不要过长，以3—5分钟为宜。
四、开辟第二课堂，培养同学学习英语的兴趣。英语课是一门语言学课程，要学好它仅凭课堂上这点时间是不容易的，因此就需要同学锲而不舍地学习、接触、应用它，从而潜移默化地培养同学的英语语感。开辟第二课堂是提高同学英语水平，培养同学英语语感的好方法。教师在课堂之外采取多种手段以提高同学英语语感为目的，有计划地指导同学进行课外学习活动。使同学在活动中开阔视野，增强同学的英语应用和思维能力，同时体验到胜利的喜悦，从而增强他们的自信心，培养了学习英语的兴趣。
五、对同学和时反馈学习效果，多鼓励，少批评。同学能和时的了解自身的学习效果，对学习有很大的激励作用。它能使同学了解自身的优点和缺乏，从而对增强自信心和和时纠正错误有很大协助。在英语教学过程中，教师针对同学的学习情况尽量少批评，多鼓励。有人说：鼓励和褒扬是同学学习进步的阶梯和桥梁，它可以激发同学学习的上进心、自尊心和集体主义情感。教师的鼓励和褒扬能使同学在学习中获得胜利的体验，增强同学学习英语的自信心，有助于培养他们的学习兴趣。
总之，培养学习英语的兴趣是小同学学好英语的关键。教师在教学过程中应当充沛运用各种教学方法，吸引同学的注意力，培养同学的学习兴趣，使小朋友们在欢快的气氛中学到知识，培养他们自觉学习的习惯。同时坚持以“同学发展为本”的教育理念，培养同学听说读写演唱译综合应用能力的培养。