苏教版四年级下册综合实践活动教案1、巧用压岁钱（三课时）

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1、巧用压岁钱（三课时）
教学目标：
通过活动让学生了解压岁钱的由来，养成节约用钱的好习惯，学会科学的理财方法；同时在活动中养成认识自己，善待他人，学会分享，的优良品格。
教学准备：　　
1、成立子课题活动小组，推选小组长，讨论活动步骤、方法、人员分工。　　
2、统计填表今年过年你得到了多少压岁钱。
教学时间：三课时
教学过程：　　
课前调查
一、谈话导入　　
1、同学们，今年过年开心吗？有没有收到压岁钱？都是什么人给的？收了多少压岁钱？　　　　
2、学生自由交流，压岁钱的获得情况。　　　　
3、刚才大家讨论得很好，不过收到了这么多的压岁钱，我们该怎么使用呢？对于压岁钱，你还想到了什么？揭题：巧用压岁钱　　　　
二、组织讨论　　　　
1、关于压岁钱，你想研究什么问题？　　　　
2、小组讨论。　　　　
3、归纳子课题　　　　
a子课题一　　压岁钱的来历。　　　　
b子课题二　　统计同学们压岁钱的获得情况。　　　　
c子课题三　　调查同学们压岁钱的使用情况。　　　　
d子课题四　  调查爸爸妈妈对压岁钱怎么看。　　　　
三、自主择题　　　　
1、学生根据自己的兴趣自主选择子课题。　　　　
2、成立子课题活动小组。分组推选小组长，讨论活动步骤、方法、人员分工。　　　　
3、小组汇报。　　　　
你们怎样开展活动？活动时要注意到什么？　　　　
4、教师小结：同学们，你们在使用压岁钱时要注意什么呢？在调查活动中怎样注意文明用语？你怎样去询问呢？　　　　



第一课时
一、导入　　　　
上节课同学们对压岁钱这个话题进行了讨论交流，提出了许多问题，还成立了活动小组，这节课请大家来谈谈，各小组课后分别进行了哪些活动，以及下一步活动方案。　　　　
二、调查　　　
1、压岁钱的来历，有什么传说和美妙的故事。　　　　
2、你了解到压岁钱怎么去花？　　　　
3、压岁钱的作用。　　　　
4、了解到各人怎样使用压岁钱？　　　　
5、同学们收到了多少压岁钱？　　　　
三、小组讨论　　　　
1、我课后进行了什么活动？活动中遇到了什么样的问题？？你是怎样解决的？　　　　
2、我们小组下一步怎样开展活动？　　　　
小组汇报：各组推选一人进行汇报，其余成员进行补充说明，重点说说活动中遇到了什么问题及解决办法。　　　　
四、观察　　　　
（1）奶奶给了10元钱真小气。你认为这种说法对吗？　　　　
（2）用这些压岁钱买了一车玩具真是棒极了。　　　　
以上这些现象在你身边存在吗？你们认为他们这些生活方式对吗？你们还有许多人花去压岁钱也是这样花的吗？　　　　
五、教师总结　　　　
过年给压岁钱是中国民间的一种习俗，压岁钱一般有两种：一种以彩绳穿线编作尤形，置于床脚，岁末用来压祟的吉祥物，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音。晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。　　　　

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第二课时

教学目标：　　　　

1、让学生学会有计划合理地消费。养成勤俭节约的习惯。增强学生的理财意识。　　

2、提高学生收集信息，处理信息的能力。　　　　

3、培养学生主动参与实践活动的兴趣、爱好以及发现问题、解决问题的能力。　　

教学重点、难点：　　

让学生学会有计划合理地消费。养成勤俭节约的习惯。增强学生的理财意识。

一、导入　　　

我们的活动又进行了一周，大家的收获一定不少，肯定又有很多发现要告诉大家。这节课就请大家以小组为单位，将收集的资料进行归纳整理，下节课来向大家汇报。　　　　

二、讨论　　　　

1.长辈给你压岁钱时说了些什么？你心理是怎么想的？　　　　

2.你准备怎样使用压岁钱？　　　　

三、统计　　　　

今年过年你得到了多少压岁钱？请你统计。（完成书上表格）

称呼											小计
金额
称呼
金额
合计

四、理财存款

1.学会把多余的钱存入银行。　　　　

存款的一般步骤：　　

a领取存款单。　　　　

b填写存款单。　　　　

c把存款单、身份证和所存的钱一起交给工作人员。　　　　

d领取存折。　　　　

2.交流体会：让学生把这次活动体会写下来。　　　　

五、汇报

学生以小组为单位进行汇报。每组一名成员进行汇报，其他成员展示成果。　　

（1）第一组汇报：压岁钱的来历，有什么传说？　　　　

（2）第二组汇报：你怎样使用压岁钱的？　　　　

（3）第三组汇报：我们身边同学压岁钱有多少？　　　　

（4）第四组汇报：身边同学使用压岁钱有什么不妥的地方？　　　　

（5）第五组汇报：怎样去存钱？你压岁钱存了多少？　　　　

（6）成果展示：统计表、存折。　　　　

六、交流体会　　　　

1.通过这次活动，你对压岁钱有什么新的认识？　　　　

2.你以前压岁钱实验合理吗？　　　　

3.这次活动开展，你有什么收获？有什么体会？　　　　

活动评价：你觉得自己在这次活动中表现怎样？　　　　

a小组同学自评　　　　

b组长评价　　　　

c家长评价　　　　

d学生评价　　　　

填表：学生填好评价表　　　　

4.总结　　　　

同学们在这次《巧用压岁钱》活动中表现得不错，通过这次活动，是大家深刻认识到活动的重要性和意义，我们要正确使用压岁钱。

惊鸿一瞥1

哈哈哈