上海科技版六年级下册综合实践活动教案节能灯宣传

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一、活动目标       
知识与技能       
1、了解节能灯的种类、标志及含义。
2、知道宣传和使用节能灯的意义。
过程与方法       
通过收集节能灯的有关知识，培养学生收集信息、调查和设计等方面的能力。
情感、态度、价值观       
培养学生科学精神和节能意识。
二、活动重点        了解节能灯的种类、标志及含义。
三、活动难点        收集节能灯的有关信息，制作宣传展板。
四、活动准备        （教师准备）查找有关节能灯方面的资料。
（学生准备）查找有关节能灯的种类、功能等方面的资料。
教学过程       
一、教学引入
我们上节课学习灯和有关知识，今天我们来了解一些节能灯的知识。
二、教学新课：
1、查查看看
（1）课前布置查找节能灯的资料。
（2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。
（3）小组交流收集到的资料
2、小调查
（1）调查节能灯的使用和销售的情况
（2）设计采访记录。
调查节能灯的销售的情况
调查节能灯的使用情况
（3）小组交流调查结果。
3、确定展版内容
（1）讨论确定展板内容。
4、设计和制作展板
（1）小组讨论版面的布局并设计简图
（2）小组分工，制作展板。
三、完成课本第25页的“学习单”
四、课后延伸：向家长和邻居们宣传节能灯的好处。

课后反思