2015-2016年小学语文期末考试分析

ljalang

2015-2016年小学语文期末考试分析
这次考试整体还不错，自己还算满意。期中之前我做了一个尝试，用三分之二的时间学习语文，三分之一的时间补充其他方面的知识，经试验效果还可以。那么期末考试之后我做了一个更大胆地尝试。（对于我而言）我拿出一半的时间学习语文教材，其他的时间可供我折腾。经试验，没多大成功，但也没失败。
这次​期末考试，满分两人，95份以上37人，90分以上50人，两名70多分。进步较大的地方就是孩子们的作文，全班作文39个满分作文，剩余都是减1分，3-4人减了3分。作文这次孩子们写的都还不错。我暂且鼓励我自己是阅读的效果。平时我告诉孩子作文就是表达你想表达的，就是把你嘴巴说过的话在用笔说一遍。所以这次作文觉得写的很棒。坚持坚持，希望孩子们能够学会用文字去表达自己，你知道有时候当你不知如何去表达自己的时候，那么用笔和文字就是你抒发自己的一种方式。我是一个非常喜欢写的人，一个人在几天不出门，无聊时，听上音乐可以看一下午，写一下午。这种方式就是我与孤独相处的方式。想来自己已经快4个月没去超市了。总之，希望我的孩子们知道并明白写作只是在表达自己，表达你的所见所闻，表达你的意见。
下面说一下前面的基础知识。我们班这次的基础知识做的不是太理想。首先我需要自我检讨的是，“丑”​字的笔顺，没有强调，所以班级里的孩子几乎都没有写对。致使平均分下降一份。这是我没有充分了解课本重难点的原因。反义词的填写，很多孩子知道是什么，但是字写错。说明我平时的基础打得不够牢固。也因期末复习时穿插了读故事等一些事情。没有合理安排。所以下学期自己对要考的重难点一定要熟悉。
对于月儿的成绩我已经很满意，虽然她只考了70多分，但是我和她都已经很满意了。这学期我每天让她给我讲故事，她今天我说老师我考了70多分。她很满意，我也很满意。我今天发给她一张奖状，我问全班的同学我该不该发给她，全班点头。因为她从30分到40分再到40分，再到30分，再到60分，再到70分。对她来说已经很不很不容易。分数真的只是考察人的一个很小很小的点。希望自己也给自己时刻提醒，时刻减压，这样才能轻松地对待孩子。
这学期，我自己的进步是，一是我清晰了自己未来的路，二是我知道我应该要当什么样的老师，带出来什么样的孩子。三是对待考试分分数较之前更加平静。能够自己肯定自己，也能对自己进行反思。​