中班音乐欣赏《啤酒桶波尔卡》的教学反思

网站工作室

在今年幼儿园的优质课评比中我执教了中班音乐欣赏《啤酒桶波尔卡》，这是一首轻快活泼的乐曲，故事情节是通过仙女让啤酒桶长出手和脚，开心地和小老鼠游戏，便于幼儿理解和模仿。根据《指南》的要求和我们班孩子的特点以及孩子的实际发展水平，我制定的目标是：1、初步感知乐曲AB(ab)A的结构，体会乐曲欢快、活泼的音乐情绪。 （重点）2、创编各种形体动作表现音乐内容。（难点）

  本次活动通过音乐欣赏让幼儿学会安静认真地倾听，并能在欣赏过程中想象音乐形象，在想象的基础上用语言和肢体动作等，将音乐形象自主地表现出来。从而达到，让幼儿更好的感受音乐、理解音乐、表现音乐的目的。音乐是流动的、抽象的，在幼儿现有的基础上，我设计以故事为载体，以图谱为形象的活动，启发幼儿感受理解音乐，并让幼儿在活跃的气氛中大胆用肢体表现音乐形象。

开始环节是初步欣赏音乐，我结合音乐声情并茂的讲述了小老鼠和啤酒桶的故事，激发幼儿欣赏兴趣，让他们能主动的感受音乐的变化。听了这个故事，小朋友马上对音乐充满兴趣，这也是活动成功开始的第一步。让幼儿通过图片了解乐曲的结构和连贯流畅的旋律。第二个环节我利用形象的图谱和身体动作引导幼儿熟悉乐曲旋律，感受情节变化。第三个环节我采用角色表演，引导幼儿自由表达自己对音乐作品的想象和情感体验。不仅促使幼儿积极投入音乐情景，而且培养了幼儿的感受力、理解力、表现力。

    但是，在创编动作上，幼儿的动作不是很丰富，在表演的时候，我还要求幼儿调整自己的行进的方式和动作的幅度，避免和其他幼儿相撞。在活动中及时的肯定和表扬也大大激发了幼儿参与活动的积极性，使更多的孩子愿意参与到活动中来。整个活动下来感觉不仅促使幼儿积极投入音乐情境,而且培养了幼儿的旋律感、节奏感、和音乐表现能力。但在课程当中的提问还需要进一步细化整理。