广州版五年级下册心理健康教案、教学反思2、学习要多用“心”

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教学内容：学习要多用心
教学目标：
5．        让学生了解学习需要用心。
6．        明确学习需要用哪些心。
7．        清楚自己具备了哪些心，还缺少哪些心。
教学重难点：
1．让学生了解学习需要用心。
2．明确学习需要用哪些心。
3．清楚自己具备了哪些心，还缺少哪些心。

教学准备：
1．        教师准备教案。
教学过程：
一、导入，激发兴趣
通过上节课的学习，我们知道了学习需要主动、自觉。但是，在学习的过程中，我们会遇到许多困难，在这种时候，我们又应该怎么做呢？今天，我们就来一起学习第二课：学习要多用“心”。
二、找词比赛
老师和父母常教导我们学习要用心。学习要用什么心呢？当然要用上进心、恒心等等。下面，请同学们把书翻到第10页，四个前后位的同学为一组，讨论学习还需要哪些心，想到一个就把它写在书上的心里。看哪一小组最先把这些心填完。
评选最快的一组，给予一定的奖励。
请每个小组同学派一个代表上台说说找到了哪些心，其它组的同学认真听，看看哪些心自己组没有找到。
三、静思
刚刚同学们找到了学习中需要用到的各种心，现在请同学们静下心来自己好好想一想，你觉得自己目前已经具有了哪些“心”。请在心形下方的括号里打一个勾，并记住继续保持帮助你成功的心。接着，找一找自己目前学习最需要哪些“心”，写在下面的心形上。记住，以后的学习中，要多用这些心。
四、交流学习经验，共同成长
请同学们先好好想一想自己的学习方法和习惯，然后写下来。
全班交流好的学习方法和习惯。相互学习，共同成长、进步。
五、教师小结。
做任何事情都需要用心，当然学习也不例外。这节课，同学们都知道了学习需要用哪些心，也找出了自己还缺少哪些心。我想，你们一定会在以后的学习中记住这些心，也一定能吸取同学的好的学习方法，取得更大的进步。
板书设计：
2、学习要多用心
找心比赛——静思园——学习经验交流会——小结

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教学反思：
　　这节课采取找心游戏的竞赛，提高了学生学习的积极性。另外，通过相会交流，开阔了学生们关于学习经验的视野，使他们知道了同学的好的学习方法。也向同学展示了自己好的学习方法。