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福建叶一舵版六年级下册心理健康教案五 适应自己的性别角色

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发表于 2016-1-24 17:43:18 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教学目的:使学生学会正确认识自己,认识他人,学会悦纳自己。
教学过程:
暖身操
反串角色:由男生表演女生的典型动作,由女生表演男生的典型动作,看看是什么效果。 说一说:看卡表演,你有什么感受?
辩论会
当男的好还是当女的好?全班男生和女生分组进行辩论。
第一场:
男生的观点:男比女好。主要依据……
女生的观点:女比男好。主要依据……
第二场 男生的观点:女比男好。主要依据……
女生的观点:男比女好。主要依据……
七嘴八舌
你心目中的男生形象
你心目中的女生形象
与不同性别的同学交往的好处
说自己
你喜欢自己的性别角色吗?为什么?
别人是怎样评价你的性别角色的?
送你一句话
男女性别虽有差异,但各有优势。因为有不同的性别,世界才会更加精彩。
小结:六年级学生正处在对异性的好奇阶段,加强对异性和自己的认识,才能使他们健康成长。
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