辽师大版六年级下册综合实践活动教案和教学反思有趣的棋

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活动目标


1、  了解棋的种类，学习、理解、掌握基本棋艺、规则和棋类基本常识，制作形象生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。


2、  培养综合运用材料的能力和有条不紊的办事能力，并能尽情投入活动。


3、  让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美能力。


活动过程


一、创设情景，引入主题


1、  教师通过课件向学生展示不同种类的棋。如围棋、中国象棋、国际象棋等。


2、  学生欣赏，谈谈自己对棋的了解。


二、探究路


1、  教师指导学生合作交流，获取知识信息。


2、  学生自主探究不同棋类的特点、规则、技巧等。


三、交流厅


1、  教师引导学生找到每种棋的特点及构成。


2、  学生在交流中达到共识。


四、操作室


活动——《制作棋》


活动准备


橡皮泥、彩笔、图画纸等


活动过程


1、  教师引导学生合作完成新棋的路线、关卡、起止点、背景等关键环节的设计。指导学生注意主体材料和色彩的搭配，完善游戏规则。


2、  学生按照老师的指导建议，由浅入深，逐步完成各环节。


五、课后反思


通过本次活动使学生掌握了棋类的基本常识，培养了学生的合作能力、探究能力、观察能力、交流能力等素质。

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活动——《玩棋》


活动过程


一、创设情景，引入主题


1、  教师组织学生介绍自己小组制作的新棋。


2、  学生各组分别介绍新棋的游戏规则和玩法。


3、  教师组织学生玩棋。（可选新棋也可选象棋、跳棋等）


二、瞭望窗


1、教师介绍棋坛的名人历史，开阔学生的视野，并希望他们能继承和发扬传统文化的精神。


2、学生把自己知道的一些关于各种棋的知识与大家进行交流。


三、评价阶段


1、教师组织学生以小组的形式进行自评和互评。


2、学生真实客观地评价自己和他人设计的棋。


四、课后反思


通过本次活动激发了学生对棋的喜爱，培养了学生的创造力，增强了学生动脑动手的能力。