辽师大版五年级下册综合实践活动教案和教学反思趣味运动会

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活动目标

1、 了解设计一次成功的运动会需要做哪些方面的准备工作，会设计趣味运动会方案。

2、 在设计趣味运动会方案中，通过小组合作学习进行交流，引导学生从“探究—思考—交流—动手设计—实际体会”中，感受自己设计的趣味运动会的魅力，培养学生小组合作精神及动手制作能力。

3、 通过实践活动和亲身参加趣味运动会，养成善于合作、敢于尝试和勇于创新的意识，认识到体育锻炼对自己学习、生活的影响，养成良好的运动习惯。

活动过程

一、 创设情境，引入主题

1、 教师展示趣味运动会比赛的照片，激发学生参与的兴趣。

2、 学生畅谈自己的感受。

二、 探究路

1、 教师指导学生小组合作，讨论趣味运动会方案中应包含哪些内容，并尝试填写答案。

2、 学生个人探究、小组合作交流确定趣味运动会方案的内容。

三、 交流厅

1、 教师重点引导学生说出，项目设计应该包括哪些内容

2、 学生小组合作，相互补充、完善，同时得出要使运动会圆满成功，还需考虑场地、纪律等因素。

四、 操作室

活动——《七嘴八舌话项目》

1、 教师组织学生设计运动项目、项目规则、纪律奖惩等，并进行适当的指导。

2、 学生小组合作进行设计，体验乐趣。

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课后反思

通过本次活动使学生了解到一次成功的运动会准备工作都有哪些，尝试设计运动会项目、项目规则、奖品设计等。培养了学生合作精神和动手制作能力。

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活动——《我参与 我承担 我体验》

活动目标

学生围绕自己设计的趣味运动会方案，开展一次趣味运动会，亲身体验趣味运动会的魅力。

活动过程

一、 学生以小组为单位，按照比赛项目顺序，依次参加比赛。

二、 教师评出比赛等级，学生说出胜利或失败的原因。

三、 颁发奖品。

四、 活动反思

通过本次活动使学生亲身体验了趣味运动会的乐趣，增强了学生合作意识，锻炼了身体。进一步激发了学生设计趣味运动会的设想。