辽师大版五年级下册综合实践活动教学计划及进度表

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一、学情分析：



五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。



二、教材分析：



综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”



综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。



三、活动目标：



1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。
2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。
4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。



四、活动评价



综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。



五、提高教学质量的具体措施



1.教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。



2.努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。



3.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。



4.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

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教学进度表

周次	课题	课时
1	我们的“王国”	1
2	有趣的皮影	1
3	有趣的皮影	1
4	鸡蛋撞地球	1
5	鸡蛋撞地球	1
6	激发潜能训练营	1
7	印章DIY	1
8	印章DIY	1
9	关于网络的问卷调查	1
10	趣味运动会	1
11	趣味运动会	1
12	扬帆远航	1
13	扬帆远航	1
14	家乡的特产	1
15	小小服装设计师	1
16	小小服装设计师	1