新湘教版一年级音乐下册教案第十一课 划船

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第十一课  划船
教学目标：1、能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《划船》和《小雨沙沙》。2、在律动活动中，能初步感受音乐的快慢和强弱变化，并作出相应的身体动作。3、听赏歌曲《小螺号》，在听赏中培养良好的聆听习惯，能感受音乐的情绪，并能用声势动作参与表现。4、能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。
重难点：能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《划船》和《小雨沙沙》。能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。
教学过程：
第一课时
一、律动活动《随着琴声动一动》
　　1.师：树林里的小鸟唱起了动听的歌，田野里的花儿开得又香又艳。到湖中去划船一定美妙极了，让我们随着音乐出发吧！
　　2.让学生边听音乐边走步出发。教师设计在路上遇见不同动物或人物，（多媒体）并根据其特点使音乐随之变强、变弱、变快、变慢，学生的动作也相应变重、变轻、变快、变慢。
　　二、歌曲《划船》
　　（一）在“平静的湖面”场景中学习歌曲第一段，用轻声演唱体会微风轻轻的吹、桨儿轻轻的摇的意境。
　　1.请学生用“u”轻声模唱歌曲旋律。
　　2.用歌词接龙的方法学习歌词。
（二）在“起风的湖面”’场景中学习歌曲第二段，用歌声和肢体动作体会迎着风浪用力划的意境。
（三）在“小船在湖中荡漾”场景中，体会曲调因速度变慢而产生的不同感受。
（四）在“划船”比赛的场景中，让学生用划船的动作，体会因快快划而取得胜利所产生的喜悦心情。
　　三、评价
　　1.鼓励学生动作的多样性，及时表扬与众不同的律动动作，以调动学生的积极性，培养学生的创新意识。
　　2.学习歌曲的过程中，教师不能主观、武断的让学生以某种形式体验音乐，而应注重和鼓励学生发表独特的、富有个性的见解。让他们在相互探讨的评价过程中，求得表现音乐形式的统一认识。

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第二课时
教学目标：1、能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《划船》和《小雨沙沙》。2、在律动活动中，能初步感受音乐的快慢和强弱变化，并作出相应的身体动作。3、听赏歌曲《小螺号》，在听赏中培养良好的聆听习惯，重难点：能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《划船》和《小雨沙沙》。能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。
教学过程：
导入新课 (讲授法、演示法)
    1、发声练习
   师:今天,老师给大家带来了几份小礼物,你们想不想看一看。(生:高兴,都说想看。) 师:今天我给大家带来了一只可爱的小猫和一只米老鼠(CAI出示猫与鼠), 有谁能用一个字母为这两只小动物取个名字呢?
    生1:小猫用mi,米老鼠用s……
    师:引导学生认识3和5。
          (三)新课教学
    1、导入新课
    师:今天,我给大家带来了一幅优美的图画,请你们仔细观察一下,画面上有些什么内容。(请学生欣赏画有小苗、花朵、雨水……的画面。)
    生:看见了春雨、青蛙、小草……
       师:今天,我们就来学习歌曲《小雨沙沙》,出示VCD《小雨沙沙》。
    2、新课教学
    ①学习歌词,引导学生有表情地朗读歌词。
    ②学习旋律,先让学生用“沙”跟琴模唱,然后带歌词唱第一段。
    ③学生自学第二段,然后跟琴唱全曲。
    3、表演
       师:,我们先把打击乐拿出来,敲一敲吧!
    生:用打击乐为歌曲伴奏。
    师:接下来,我们边唱、边先把自己喜欢的动作为歌曲配律动。
    生:边唱边舞,自由表演小组表演,单个表演。
    (四)小结
    同学们,今天我们学习了小雨沙沙,知道了种子的生长离不开雨水,我们是祖国的花朵,我们也同样沐浴着党的雨露和阳光,同学们,让我们为之而努力吧。