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游戏的时间到了,孩子们开心的排着队来到了游戏室,到各自所在的区域展开了游戏,哲哲这次扮演的是小菜场的小工作者,哲哲坐在小椅子,大声的吆喝着:“谁要买菜啦,谁要买菜啦?”不一会儿,有个小顾客来了,买了一旁小朱的螃蟹,小顾客把钱给了小朱,哲哲看了,着急的说:“钱要给我的。”一旁的小朱听了,看了看哲哲,没有将钱给哲哲。哲哲更加着急了,哭着说:“钱为什么不给我,老师,他把钱给了小朱。”
游戏中的哲哲能开心的参与到游戏中,游戏开始时,哲哲坐在椅子上大声的吆喝着:“谁要买菜,谁要买菜啦。”说明哲哲清楚的知道自己扮演的角色已经怎样来扮演这一角色。当小顾客买菜时把钱给了一旁的小朱没有给他时,哲哲着急了,最后哭着说:“钱为什么不给我。”表现的比较自我。
游戏中的哲哲能开心、主动的参与到游戏中,能与材料产生比较好的互动,但在游戏中表现的比较自我。在此基础上:
告知哲哲:小朱也是小菜场的,小顾客买的是小朱的菜,所以钱是要给小朱的。 |
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