孩子“爱”上厕所的秘密小学教学随笔

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孩子“爱”上厕所的秘密小学教学随笔
　　学期临近期末，学习也越来越紧张，此时，发现班内出现了一个怪现象，喜欢上厕所的孩子越来越多，特别是那些作业拖拉的孩子几乎每个课间都找不到他们人影。有时要找他们订正一下作业，得到的回复总是“他们去上厕所了”。
　　那几个孩子每次总是下课铃一响就离开教室，到预备铃响了还不见踪影。几次三番找不到人，我就规定那几个孩子上厕所要跟老师请假，结果丝毫没什么效果，课间依然找不到他们人影。很多时候我也不知道他们是不是真的要上厕所，因为他们每个人脸上的表情看起来都是很急而不忍心不让他们去。厕所离教室也不是很远，按说不需要整个下课时间。我也观察过他们，课间也很少见他们喝水。那他们为什么会如此频繁地上厕所，而且上那么久呢？
　　一天语文课下课铃响了，孩子们陆陆续续走出教室，小海同学又来报告要上厕所，记得语文课前他刚从厕所回来。我决心解开这个谜，等他离开教室后，便站在教室门口看着他远去的背影。只见他开始走得好好的，明明可以一直走就到厕所的，结果他却从前花园绕一个大圈，再转到操场，又来到司令台前玩一会，甚至还在上面躺一下。看时间差不多了，见也没人和他玩了，这才不慌不忙地进了厕所。我耐心地等着他从厕所出来，结果左等右等，等了好久还不见他出来。上课铃响起来了，这才见他从厕所跑出来。我心里气极了，但还是耐着性子站在教室门口等他回来。
　　本来兴高采烈的他见我一脸怒气地站在教室门口，马上吓得停下脚步，等候我的发落。我把他叫到跟前问道：“刚才干什么去了？”他说：“上厕所啦！”“上厕所？快说实话，你究竟干什么去了？”他这才小心翼翼地告诉我实话，说话间还时不时拿眼睛瞟我几下，就怕我大发雷霆。　　
　　经过了解，我才知道了孩子爱上厕所的秘密：原来，班上的规矩太多，总有老师们盯着，孩子们一点自由的时间都没有，借口上厕所既可以尽情地玩耍，发泄压抑了一节课的心情，还可以避免老师一再地催促作业。在孩子们眼里，厕所是一个比较宽松的地方，没有老师的“监督”，远离老师的呵斥，孩子们可以在其中自由交谈、随意活动。于是，厕所成了他们放松心情、缓解压力的“娱乐场所”。
　　静下心来反思，的确是如此，孩子们平时一直在老师的眼皮底下活动，他们不敢有丝毫过分的举动，整天就是作业、作业……可是，在没有老师的监督下，就这么任由孩子们在厕所玩耍是存在着很大的安全隐患的。看来，我们得改变一下方式，强制性的不让上厕所肯定是行不通的。既然孩子们爱上厕所是为了缓解压力，那我们就将计就计，给孩子们营造一个宽松的学习环境，给孩子自由的时间，让孩子尽量去发泄，放松，做自己喜欢的事情。于是，在孩子们繁重的学习之余，一下课不是忙着催促孩子订正作业、背诵课文，而是我就带领孩子们在教室门前的空地上跳跳绳、踢踢毽子、打打排球等，让学生活跃起来，动起来。让学生在放松的心态下去学习、思考，让学生在学习中找到快乐和兴趣。慢慢地，孩子们上厕所的次数越来越少了……
　　作为老师，我们不仅要做知识的传授者，还应该做学生精神的关怀者，不要对孩子太过苛刻，不要给孩子太大的压力。我们应该从心底里相信孩子，他们已经尽力了。只有做到细心观察学生，了解学生心理，真正地理解学生、关心学生，才能拉近老师和学生之间的距离，才能真正帮助学生缓解学习的压力。

东港镇黄土塘小学　周春燕