新花城版四年级音乐下册教案第1课我爱中华

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第一、二课时
教学内容：唱歌《我爱中华》
教学目标：1、通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与两首歌曲的演唱，
          能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并能采用不同的力度、  
          速度表现歌曲的情绪。
          2、通过学唱歌曲《爱我中华》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。
          并即兴创编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境
教学重点：用自然的声音演唱歌曲
教学难点：通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格。
教学准备：多媒体课件  电子琴
教学过程：
　一、 歌曲《我爱中华》
　１、 播放音乐《爱我中华民国》这首歌曲，请学生想想这是什么歌？这是我们生活中的小家庭，我们这个中华大家庭叫什么名字？
　2、播放多媒体课件《我爱中华》。请学生边听边看，看完后讲出看到了什么？
　3、听中读。教师播放节奏《我爱中华》并有感情地朗读歌词，再请学生模仿教师朗读。
　4、听中唱。教师声情并茂地范唱《我爱中华》，请学生轻声跟唱歌曲。学生通过教师声情并茂地范唱真正体验和感受到音乐的美，并进行模仿体验。
　5、巩固知识。从头反复记号“：||”
　6、听中评。学生分小组进行演唱，并互评：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？最后全班带着亲切深情的感情完整地演唱歌曲。
　7、听赏相关歌曲。教师播放《爱我中华》、《祖国慈祥的母亲》让学生感受中华情与华夏音韵独具的美感。
  8、唱唱敲敲。熟唱歌曲后，请学生任选敲击乐器，任选下列节奏型为他们伴奏。
  9、唱唱跳跳。教师播放多媒体海南“调声”的歌舞形式的课件，请学生模仿舞步。熟走舞步后，教师可把学生分成二组，人少的一组围小圈，手拉手，边唱“问”的这部分音乐，边走舞步；人多的一组围大圈，手拉手，边唱“答”的这部分音乐边走舞步。
  10、唱唱编编。教师引导学生创编新词演唱。
  11、想想谈谈。
二、小结：播放课件《我爱中华》，教育学生热爱祖国大好河山，热爱大自然，不做破坏

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第三、四课时
教学内容：唱歌《中国人》
教学目标：1、通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与两首歌曲的演唱，
          能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并能采用不同的力度、  
          速度表现歌曲的情绪。
          2、通过学唱歌曲《中国人》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。并
          即兴创编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境
教学重点：用自然的声音演唱歌曲
教学难点：通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格。
教学准备：多媒体课件  电子琴
教学过程：
一、安全教育
二、创设情境
学生听音乐进教室充分调动学生积极性，让学生有身临其境的感觉。
三、师生活动
1  教师敲击节奏
2  学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。
3  教师把节奏写到黑板上，解决难点。
4  把对应的乐谱写在节奏下面，解决乐谱中的难点。
5  节奏训练
6  发声练习
12 34 | 5 - | 54 32  |1 -||
啊--------   啊--------
啦--------   啦---------
四、授      新
1  初听，让学生初步感受音乐的旋律。感受快乐的情绪和热烈的场面
2  视唱，先模唱主题，然后教师引导学生听辨这段旋律在乐曲中出现了几次。
3  学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。
4  采用听想法学会歌曲，教师弹琴，学生跟唱。
5  学生自己练习，教师巡视，纠正错误，培养学生自学能力。
6  通过听，体会乐曲欢快，热烈的情绪。
7  让学生哼唱主旋律
五、创编活动
学做一两个简单的动作，随音乐边唱边表演，体会音乐欢快，热烈的情绪。
用打击乐给歌曲伴奏。
六、归纳总结
我们的国家是一个多民族的国家，各民族的小朋友要团结友爱，组成一个爱的大家庭。
说一说自己的收获
七、拓展延伸