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2015—2016学年度第一学期三年级科学教学总结

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发表于 2016-1-16 00:09:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2015—2016学年度第一学期三年级科学教学总结
  紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束,细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然也有很多的遗憾。为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,我将本学期的工作总结如下:
  一、认清新课程改革的目标。本册教材遵循《新课程标准》的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元,做到了“生活经验”引领下的内容综合化。
  二、具体做法:注意做好课前准备,刻苦钻研教材,认真学习大纲和教科书,准备好每节课必要的实验教具,做到先备课,后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学,使学生容易汲取,从而使教学任务能够按计划完成。同时,创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导学生学会学习。
  ①.扎扎实实打好基础。 抓基础知识, 抓基本技能,多给机会让学生动手做实验,切实提高学生的实验能力。
  ②.重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
  ③.密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。
  ④.强化教学过程的相互学习、研讨。
  ⑤. 给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为培养学生的动手能力打下良好的基础。
  ⑥.从实际出发,总结经验,吸取教训。
  通过和学生共同努力,本学期科学教学工作已经圆满结束,下学期我将继续保持,并争取更大的进步。

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