如何正确判断自身小朋友的学习能力？

admin

如何正确判断自身小朋友的学习能力？
小朋友上学后，面临的主要任务就是学习。学习成果的好坏直接影响家庭气氛。家长深爱自身的小朋友，这种爱往往令家长过高或者过低估计自身小朋友的水平，从而失去客观判断能力。小朋友学习好，家长会觉得一切都放心，不再过多关注其他方面。小朋友学习不好，家长着急，总认为是小朋友不努力的结果。
一个班里有几十个同龄小朋友，客观判断自身小朋友的学习水平是协助小朋友不时进步的关键所在。小朋友的学习能力的发展水平的确存在这差别。这种差别表示在以下几个方面：
一、 学习能力的差别表示在时间的早晚上。有的人小小年纪就表示出优异的能力。如：王勃6岁作诗。另一些人则到了很晚才表示出的能力。比方，爱迪生在小学时被称为“不会有大出息的人”，但他以后成为了一个天才的发明家。
二、 能力类型的差别。有的小朋友在语言方面比较擅长，听过的东西记得牢，口语表达也完全准确。我们称为“听觉型”小朋友。有的小朋友对看过的东西记得牢，阅读、观察、看图表后能获得最佳学习效果。我们称为视觉型的小朋友。还有一些好动，通过做实验、触摸等方式学习。这是动作型小朋友。
学习就是吸收、理解和记住知识。在学习过程中，每个小朋友的方式是不同的。但是，学校的学习使用统一的教育形式来传授知识。这样一来，每个小朋友的学习效果自然就不一样了。因此，我们建议，家长不要看到小朋友成果不理想就抱怨小朋友不努力，要协助小朋友找到合适自身的学习方式，促进小朋友的学业进步。