拿什么来坚定自己高一作文800字

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拿什么来坚定自己高一作文800字
　　记得我问过老师一个问题：如今，我们用知识充实自己，用锻炼强健自己，但当我们面对现实和理想的巨大落差时，要用什么来坚定自己？老师笑而不语，让我自行参透。
　　我以为我离这个问题很远，无法触到核心，所以我只需发问无需思考，我依旧可以在彼得潘的城堡里数天上的星星。但是我高估了“我以为”，事情总是来得这样快。
　　那天与寻常日子并没有什么不同，只是风起得劲了些，吹乱了原本平静的空气。
　　妈妈似有心又似无意中提起了高一以后的文理分班，她问我如何打算。我正醉心于东坡的诗词中，头也不抬地答了文科。没想到妈妈一把抽走了我面前的《苏东坡传》，再把一张报纸“啪”一下拍我桌子上，报纸边缘被她的掌风震得起起落落。
　　数据很惊心，是湖中今年文理科一本上线人数。
　　比例很惊心，我斩钉截铁非它不入的文科只占到七分之一。
　　游说很惊心，妈妈使出浑身解数，从分数的高低，专业的取舍，就业的难易来劝我抱定一颗从理的心。从她嘴里蹦跶出来的话顿顿的磨着我的心脏。我看见她的轮廓逆在光线里看不分明，窗外的云朵在遥远的天边扯开没有目的的游离，就像我此刻的心情。
　　“妈，我心里难受，出去走走。”
　　渐起的秋意袭卷着微凉的风，我在人行道上快步行走，指尖冰凉，心上亦然。
　　我很清楚文字对我来说意味着什么，是信仰的天光，亦或是未竟的梦想。
　　我记得，《悲惨世界》曾让我熬了一个通宵，《基督山伯爵》曾伴了我三个春秋；林语堂的《苏东坡传》让我不忍释卷，于丹的《趣品人生》让我一唱三叹；雾都的奥立弗教会我成长，圣母院的卡西莫多教会我爱。
　　我记得，我在写下一些文字的时候总喜欢抚摸纸的背面，都是一些撑起的脊梁。那些凹进去的地方，盛着我的虔诚和庄重。我多么希望老来时还能精神饱满的写上几句，看看时光深处对光阴的柔情。
　　几片落叶旋转至脚前，踩上去有轻微的碎裂声响。
　　可是我发现梦想被搬上价值的天平，另一边的现实重如千钧。这一刻我蓦然发现原来心底可以滋长这么多绝望。忆及适才翻看的《苏东坡传》，我陡生疑惑，在他被贬至黄州之时，本应是抑郁不平才对，他的理想同样沾了灰，何能咏出“一点浩然气，千里快哉风”的千古绝唱？
　　心念流转之时，一顿身，却发现已然置于潜山公园的大门口，我对自己说：“老伙计，进去转转吧。”
　　本是夏末秋凉之际，目之所及，却是大片大片缀连着的浓绿，旺盛的让我有些微微不知所措起来。空中有苔藓、松柏和小苍兰混合的芬芳，驱散了盘踞在心头的寒意。
　　定下心神，突闻一阵流水声，仿佛在静默的昭示着什么。
　　一个小潭，如老友般亲切，潭边的树柔柔弱弱的，文气而敏感，却姿态独立。天空像薄薄的釉质，泛着透明的莹澈。
　　又起风了，裹着衣袂发出猎猎声响，但心里却莫名畅快。我想我大概是懂了庄子“独与天地精神往来”的大气磅礴。这天地间的一切，都坚持着本我而存在，但若太尖利，则会弄伤自己，所以他们都选择了适当改变自己去顺应环境。东坡如是，我亦应当如是。