新人音版一年级音乐下册教案 第九课：陕北娃

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     第九课：陕北娃
     
教学目标
      一、通过聆听、表演和编创活动，突出“陕北娃”的主题，培养学生的爱心与观察能力。二、理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想像力编创动作表演。
      三、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。
      四、运用×和×编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关小动物的歌曲。
      教学建议
      一、本课可安排两课时完成。
      二、结合本课主题“陕北娃”进行学习、比较两首聆听乐曲，感受欢快的音乐。
   
      第一课时
      一、律动：
      聆听《陕北娃》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。
      二、聆听《陕北娃》教学基本要求
      1.完整地聆听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱划动。
      提示：你感到乐曲描绘了怎样的动作，或人们在做什么?
      2.复听音乐，随着音乐用手势在桌上进行表演。
      三、表演《陕北娃》教学基本要求
      1.反复聆听歌曲。提示学生歌中唱出的小猫咪在怎样淘气?
      2.用听唱法学会歌曲。
      3.分小组讨论，做分角色表演的准备。
      4.分小组边唱边表演。
      5.加入打击乐器表演。
      四、编创与活动
      1.本课的编创与活动安排了一个选择打击乐器为歌曲伴奏的练习。教师可指导学生分小组试一试每个人关于选择乐器的建议。
      2.选择一种效果较好的伴奏方法，为歌曲伴奏。
      五、课堂评价活动，教师小结。
   
教学反思

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第二课时
      一、律动：
      聆听《火火的秧歌扭起来》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。
      二、聆听《火火的秧歌扭起来》教学基本要求
      1.完整地聆听这首篇幅短小的乐曲。
      2.提示：听了乐曲你想到了什么?可让学生根据标题去想像。
      3.跟着乐曲和教师哼唱第一部分主题A，加深对乐曲的印象。
      4.复听乐曲。用手指在桌上画图形谱。
      提示：乐曲的情绪和速度有什么变化？
      5.分小组讨论：你感到大家在干什么?
      6.听乐曲，用动作表演。学扭秧歌。
      三、编创与活动
      1.本课的编创与活动是一个编创节奏与复习歌曲相结合的趣味性练习。要求学生不但能按节奏编创小动物的叫声，而且能唱出关于这个小动物的歌曲。(即：课本中学过或平时自己听过的歌。)
      2.在编创节奏中，再次熟悉运用×、×节奏。可分小组进行填创游戏，要求边说边做小动物的动作，看谁将节奏读得准，动作做得生动形象。
      四、表演《榆林号子》教学基本要求
      1.完整地聆听歌曲，用手指随着课本上的旋律线划动。
      提示：听一听，谁在唱歌?它们都在做什么?再一次聆听，使学生在聆听中熟悉旋律、内容、发现问题、回答问题。
      2.听着歌曲录音跟唱全曲。或用听唱法学会歌曲。
      3.分组进行编创活动。
      提示：利用小组的智慧你一句、我一句为歌曲编创新歌词，分组表演自己的歌。
      4.边唱边表演动作。第一段唱原词，第二段唱小组填创的歌词。
      5.背唱自创的歌曲给爸爸、妈妈听。
      五、课堂评价活动，教师小结。

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