社会科学《学用筷子》活动反思

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本次活动《我会用筷子》是一堂既有趣又考察幼儿生活的课题。 在课堂教学时，幼儿表现出对筷子的喜爱和熟悉，回答问题也十分踊跃积极，因为生活中筷子是非常熟悉的一样东西。但是在课堂教学中，发现幼儿虽然对筷子十分的熟悉，但是会正确拿筷子的幼儿却不多，大部分幼儿只是用右手握着，不知道应该用手指头拿好。我在课堂中的讲解幼儿也未完全理解，让他们动手动手操作的时间短，所以我想，如果让幼儿在吃饭的时候尽量的抛开汤匙而使用筷子这样会不会慢慢改进拿筷子的错误拿法呢？

本次课堂的气氛还算稳定，幼儿的注意力基本上都有集中在教师身上，只是幼儿能不能正确的拿好筷子进餐这方面还需要大大的加强！