新浙美版五年级美术上册教案10指墨画

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一、        教学目标：
1、        了解指墨画的基本概念，感受指墨画凝重古拙、金石味等艺术特点
2、        通过实践探究，学习指墨画的基本知识与技法，能运用指墨画技法表现出多种不同墨色和点线面
3、        在欣赏与实践中感受指墨画独特的韵味美感，体验指墨画探究的乐趣
二、        教学重难点：
1、        重点：各种指墨技法的掌握及运用
2、        难点：灵活运用手的不同部位作画，体现水墨效果
三、        教学课时：1课时
四、        课前准备：（学生）调色盘（盒）、小水桶、毛毡、墨汁、国画颜料与宣          纸等中国画工具材料
             （教师）多媒体课件，调色盒、墨汁、宣纸等工具材料
五、        教学设计：
1、        激趣导入：
欣赏沙画表演视频或手指印画导入，引出指墨画，激发学生学习兴趣
2、        对比分析，感受指墨画特点
（1）        课件出示徐悲鸿作品《猫》与潘天寿指墨作品《猫》。引导学生欣赏、感受并思考：两幅画给你的感受有什么不同？
启发学生从线条、墨色、画面效果等方面仔细观察体会、展开讨论交流
（2）        课件出示名家指墨画作品，引导学生观察、感受指墨画厚重、粗犷、古拙、金石味等特点
3、        探究尝试，体验指墨画趣味
（1）“玩墨”游戏
①请全体学生一起用手指玩墨，看谁玩出的墨色变化最多
②交流展示，请玩出墨色变化多的学生说说自己的诀窍（关键在于对水的掌握，与毛笔蘸水蘸墨类似）
③展示交流，归纳小结指墨画技法。依据学生实际，教师作适当演示（课件出示指墨基本技法图示）
④        选择有代表性的点线面启发学生思考：这些形态各异、墨色深浅不同的点线面适合表现什么物象？
⑤        请学生比较思考：用手玩指墨游戏与用毛笔画画有什么不同？（体会笔墨）
4、        创作练习
（1）        教师介绍指墨画，提升学生对指墨画的认识
（2）        课件出示学生指墨画作品，引导学生分析指墨效果，欣赏体会
（3）        学生创作练习，教师巡视指导
作业建议：
①        根据课堂练习纸上的各种点线面和墨色效果展开联想，通过添加等方式完成一幅抽象画
②        把以前用毛笔画过的满意的国画作品用指墨的方式进行表现
③        用指墨画的方式创作一幅国画作品
（4）        引导学生互相交流评议习作，教师分析点评、归纳总结
（5）        收拾整理工具材料
5、        课后拓展
①        鼓励学生到美术馆或在网上欣赏指墨中国画作品，感受体会指墨画表现的特点和韵味
②        有兴趣的同学，尝试用指墨画的形式去创作几幅作品