关于板书设计的书写的规律性--小学教学语言艺术

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板书设计的书写的规律性
　　板书设计是教师的“微型教学设计”，是一种高浓缩的提炼艺术，它要求达到教材内容与教师讲授合拍共振。因此，板书的书写一般应遵循以下规律：（1）深明要求，使书之有用；（2）狠抓重点，使书之有据；（3）细选词语，使书之有度；（4）巧定形式，使书之有格；（5）谨分层次，使书之有序；（6）斟留余地，使书之有节；（7）妙设造型，使书之有艺；（8）趣布比拟，使书之有乐……
　　总之，精美的板书好似一首诗，犹如一幅画，和教师的讲解、同学的尝试一起成为课堂教学的有机组成局部。
　　精美的板书又似潺潺流动的小溪，能使同学透过清澈的溪水，看到水底那美丽的景观。
　　精美的板书更似那甘甜的果实，能使同学品尝其中道不尽的微妙。