书墨飘香——小学生书法比赛总结

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书写是语文教学中必不可少的一项练习，为了积极配合学校工作开展，并切实加强学生书写习惯的培养，提高学生的书写兴趣和写字能力，我校于2015年12月10日写字阅读课时间，集中进行了书法比赛。

人们常说“字如其人”，从四年级开始，作为班主任及语文老师的我借助随堂字帖、写字书和学校特有的写字阅读课，开始着重训练孩子们的书写习惯及书写技法，在日常书写中，我会一遍一遍的强调写字姿势，强化学生意识，而对于写字书，要求极其高的，每一个学生每一个字我都会严格把关，有的学生一课能返工很多次。当然，付出总有回报，经过几个月来的“魔鬼训练”， 同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，集中反映在此次比赛中，也涌现出了不少佳作。从比赛反馈的情况来看，我们班有以下收获与不足。

四年级学生正处于字形改进的关键期，可塑能力很强，只要老师严格要求，多加指导，多数学生都能写的整洁、美观、大方。不少同学呈现出的书法作品已经有意识的注意了字体的间架结构，布局合理，字形挺拔书写流畅，有个别的还能写出笔锋，已颇具书法韵味。

就全班来看，当然也有不足。一些学生执笔方法与写字姿势不太正确，不能时时做到老师要求的“三个一”，需要老师时时提醒。而个别学生由于写字基础没打好，笔画错误出现频繁。而多数学生虽已经有 了练书法的意识，但是不太得法，老师还要多做写字章法上的指导并做示范，另外建议学生多临摹名家字帖。以获得集体水平的大幅提高。

举行本次活动旨在提高认识，促进我校养成教育的开展。古有王羲之刻苦练字的佳话，因此想要书写美观绝不是一蹴而就的事情，而是贵在持之以恒。我们相信，有学校领导的重视，有全校老师不懈的努力，我们的书写养成教育一定会取得更出色的成绩。