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试卷内容预览:
西师大版小学六年级语文上册期末试题
一,听力(10分)
1、短文讲了威仁爵士前半生从事 ,后半生从事 ,都取得了成就。
2、别人称誉他
3、你在故事中明白了
二、语文知识积累和运用
4、把下面的句子规范地书写在田字格内。(3分)
一年不学习,你所拥有的全部知识就会折旧80%。
5、用“——”画出下面带点字的正确读音。
宁静(níng líng) 强调(qiáng qiǎng) 宝藏(zàng cáng) 歼灭(jiān qiān) 似(sì shì)的
如愿以偿(cháng sháng) 情不自禁(jìn jīn) 校(xiào jiào)对 卓(zhuō zhuó)越
6、找出词语中的四个错别字,用“ ”画出来,并依次纠正在括号内。(4分)
慷概 铿锵 倔強 蕴藏 贮立 桑葚 辉煌 草莓 予盾 欺骗
( ) ( ) ( ) ( )
7、仿写句子。
人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你清醒; , ; , 。
8、根据课文内容填空。(5分)
1)《收藏阳光》一文中的“阳光”有两种深刻含义:一种是指 ;另一种是指 。
(2)学而不思则罔, 。
(3) ,后天下之乐而乐。
(4)通过本学期的学习,我们认识了 的鲁迅先生, 的廉颇, 的宋庆龄;同时,从《匆匆》中懂得了 ;《矛盾》一文告诫我们: ;《在急流中》启示我们: 。
9、联系课文内容做题。
(1)、韦德的心愿是一双棉手套和一双棉拖鞋,相信你也有一个为他人着想的心愿,请写下来吧!(3分)
(2)、《提灯女神》中“她把伤病员的生命看得比自己的生命更宝贵。”你对这句话是怎样理解的?(3分)
10、修改病句
(1)在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。
修改:
(2)两个新旧社会,不是鲜明的对比吗?
修改:
11、阳光交际
人人都希望家庭的港湾宁静而和谐,在家庭中适当运用一下幽默话语,能使家庭气氛更
融洽。请你设想在看到父母下班非常累时,用几句幽默的话轻松一下。
三,课内阅读
仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在酷热干旱的艰苦环境中生长着,而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺,貌不惊人,外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉,但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚韧顽强和它那种默默奉献的精神,却是一种独特的美丽。可以说,仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范!
(1)“异”在字典中的解释有:A分别、不同;B奇异、特别;C惊奇、奇怪。“异”在“奇花异卉”中选( )
(2)给这段话加个标题:
(3)“独特的美丽”指什么?
(4)对于沙漠玫瑰的开放,为什么“我们”惊喜得大叫而邻居却无动于衷呢?
(5)从沙漠玫瑰身上,你得到了什么启示?
四、课外阅读
一个真实的故事
我的朋友告诉我一个真实的故事。
一个星期天的早晨,朋友起得很晚,池塘已经游满了大大小小的鸭子,几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆,夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群,突然猛一跺脚,受惊的鸭子四处逃窜,“嘎嘎”地叫着,有的还张开翅膀,扑打着,来个个趔趄。
可突然之间,朋友惊呆了,他看到了一只飞行的鸭子!它的飞行姿态不敏捷,双翅的每一次扑打都显得很吃力,很笨拙,简直像是在空中爬行。它飞得很慢,仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着,扑啦扑啦地,越过朋友的头顶,一直飞到西面的池塘上空,双翅一敛,落了下去。
朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去,一池绿水,半塘灰鸭,一样的安详,他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错,它分明就落在了池塘里,它也决不会是一个普通的家鸭,家鸭不可能会飞,更不可能连续飞行近200米!他决心要找到这只会飞的鸭子,于是捡起池塘边的一块大石头,用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响,鸭群四散天来,其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家,表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说,其实没有什么好看的,这只鸭子连条腿都没有。原来,这只鸭子在很小的时候,就被老鼠咬掉了双脚,主人以为必死无疑,也没去理会它。谁知,它不但没有死,还慢慢长大了,而且学会了飞行!每天早晨,它就从巢里直接起飞,到200米外的池塘里游泳,晚上再飞回来。
鸭子,没腿,会飞——鸭子所以会飞,是因为没有腿。确实,人生之中难免会遇到逆境、困境,甚至致命的打击,是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔,全在于我们内心的选择。
4.联系上下文,说说下列词语的意思。(2分)
漫不经心:
一蹶不振:
5、这个文段主要写了
(2分)
6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”?(2分)
7、读了这篇充满哲理性的文章,你有什么启示?(2分)
五,作文
题目: 家乡的______
要求: 一方水土养育一方人,一个民族有一个民族的节日,即使是同一个节日,不同 的地域与民族欢庆的方式也各不相同。选择一个最具家乡特色的、家乡味十足的项目来写, 表达对家乡的赞美、对中华民族古老文化的热爱。
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