新浙美版二年级美术上册教案15、淘气堡

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教学领域：
造型•表现
教学课时：
    1课时
教学目标：
1．初步了解淘气堡的结构、功能特点等，能用拼贴的方法表现淘气堡。
2．在合作学习中练习有序地进行前后组合拼贴，提高造型表现能力。
3．在看看、说说、做做等活动中感受造型表现活动的乐趣。
教学重点：
学习用彩色纸拼贴一个好玩又好看的淘气堡。
教学难点：
发挥想象并完成个性化的拼贴效果。
教学方法：
讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。
课前准备：
（学生）彩色纸张、剪刀和胶水。
（教师）多媒体课件、示范用彩纸、剪刀和胶水。
教学过程：
    1、回忆揭题。出示淘气堡图片，老师提问：“你认识它吗？你玩过它吗？现在小组内互相说说你在玩耍是的感受。”揭示课题：“今天我们一起来学习如果表现一个好玩又好看的淘气堡。”
   2．欣赏探究。引导学生欣赏淘气堡并启发学生思考：“淘气堡最吸引你的地方是什么？”小组内自主学习课文，师生共同讨论得出淘气堡的特征。
    3．学习发现：我们应该怎样表现淘气堡呢？
    (1)教师和学生一起共同讨论研究淘气堡的表现要点：抓住结构要素来造型。
    (2)学生欣赏作品，自主发现拼贴表现淘气堡的方法。
    (3)教师和学生一起讨论学习拼贴淘气堡的步骤c
    4．创作表现：学生尝试用彩色纸拼贴一个好玩又好看的淘气堡。
5．展示评价：小组内展示并互相介绍自己拼贴的淘气堡中有趣的细节。
    6．欣赏拓展：除了用拼贴表现淘气堡外，你还可以用绘画的形式表现淘气堡的场景。