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标题: 小同学数学儿歌--小学教学语言艺术 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-19 18:58
标题: 小同学数学儿歌--小学教学语言艺术

数学儿歌
　　运算顺序歌诀
打竹板，连天，
各位同学听我言。
今天不把别的表，
四则运算聊一聊，
混合试题要计算，
明确顺序是关键。
同级运算最好办，
从左到右依次算。
两级运算都出现，
先算乘除后加减。
遇到括号怎么办？
小括号里算在先，
中括号里后边算，
次序千万不能乱，
每算一步都检验，
又对又快喜心间。
退位减法　　
退位减法要牢记，　　
先从个位来减起；　　
哪位不够前位退；　　
本位加十莫忘记，　　
假如隔位退了１，　　
０变十来最好记。
连续退位的减法
看到0，向前走，
看看哪一位上有。
借走了往后走，
0上有点看作9。
两步计算应用题　　
两步计算应用题，　　
读题审题要仔细。　　
解题一环扣一环，　　
中间问题是关键。　　
数量关系要找准，　　
计算步骤要理清。　　
抓住中间带两头，　　
准确答题乐悠悠。
　　多位数读法歌————
读数要从高位起，哪位是几就读几；
每级末尾如有零，不必读出记心里；
其他数位连续零，只读一个记仔细；
万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”，
读数规则永牢记。
多位数写法歌————
写数要从高位起，哪位是几就写几。
哪一位上无单位，用“0”顶位要牢记。
多位数大小比较歌————
位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。
位数相同比大小，高位比起就知道。
多位数改写歌————
万位后面“0”去掉，加上“万”字改完了；
亿位后面“0”去掉，加个“亿”字就改好。
五年有关计划实际相比较的应用题的顺口溜
计划实际比较应用题，仔细分析不用急。
数量关系很重要，前后联系很微妙。
先把关系写上边，解题思路它领先。
计划实际在左面，上下对比一条线。
具体数量要体现，不变数量是关键。
按量填数看得准，最后再把问题填。
根据等式列方程，算术方法也简单。
有关`凑十法`的
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置。

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