课程与教学工作会学习心得 搭建平台 集思广益 推动课程评价构建

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12月28日下午，金水区2015年课程与教学工作暨课程领导力提升计划之课程评价研讨会在我校召开。全区四十多所学校的校长、副校长、教导主任、德育主任、教师代表参会，金水区教体局书记李正书记、许局长、白局长、田书记、李主任、赵主任、局长助理兼教育发展中心段主任等领导莅临，这无疑给我们金桥学校一个展示、交流、提高的平台。

秉承“教人学真，学做真人”的办学理念，以“做最好的自己”为金桥精神，以“健康第一 快乐生活 自觉自信 努力向上 ”为校训，为培养有涵养、有尊严、自觉自信的金桥少年。几年来我们一直致力于构建“绿色•书香”的学校文化，坚持不懈地开展整本书阅读。经典绘本阅读课程作为整本书阅读课程的一部分，遵循评价的三大原则：1.教育是影响。不是替代，不是强加，是自我领悟。2.人本理念，兴趣为上。3.无压力，无功利，无过错。”孩子们在大量阅读的基础上，主动进行原创绘本、儿童诗歌和小说的创作。这本身就是综合学习力的体现，也是一种有效的评价方式。

来自全区的300多名参会领导在学校礼仪员的引导下，观摩了全区十二所学校的课程评价成果资料，尤其是我们学校的整本书阅读课程资料更是吸引了与会领导的眼球，我们不仅仅学生层面坚持推动课外阅读，还将教师和家长也纳入整本书阅读课程的实施，我们要求每一位教师要坚持走“阅读——实践——研究”的专业化成长之路，向每一位家长传递这样的理念：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，教育孩子是父母一生的责任。每年一次的阅读节活动更是精彩纷呈。分别开展了学生层面、教师层面、家长层面的系列活动，从启动仪式上冯校长的倡议，到好书共享、跳蚤书市的火爆场面，再到绘动童年——我的第一本书展，从读书卡的制作、读书征文比赛到经典诵读比赛，尤其是“绘动童年——我的第一本书”展评活动，迎来了区教体局领导、出版社编辑、全省100多名小学语文骨干教师、家长的一致称赞。后期我们在全校近三百本原创绘本中，精心精选了十七本绘本进行印刷，把这些绘本分别放在一、三、四层的阅读吧，这些书成了许多孩子阅读的首选，无形中也带动了更多的孩子主动阅读、积极创作。我们此次将孩子原创绘本的一稿、二稿、三稿、成品都呈现给前来观摩的领导，孩子的原创绘本无论是新颖独特的构图，还是每一个故事的娓娓讲述，都博得大家的一致好评。冯校长关于《经典绘本经典绘本阅读课程评价尝试》的报告，杨亚萍老师《聊聊绘本》的课例展示，张燕丽老师的精彩点评，让与会领导看到我们学校在课程评价方面的尝试。

十二个分会场的交流讨论更是精彩纷呈，大家畅所欲言，毫无保留地分享让我们看到每一所学校在课程评价方面的典型经验和做法，每一个组的成员都是将自己一年来在各个方面的做法和大家分享，最后的研讨、梳理环节更是让我们看到金水教育人的智慧，大家从不同层面、不同角度的阐述，展示出百花齐放、多元立体的金水特色。

此次课程与教学工作会，我们向全区展示了我们在课程评价方面的一点思考和尝试，学校希望借助此次全区工作会这一平台，请各位领导为我们学校的课程评价体系的构建提出中肯的建议，集思广益，推进我校课程评价建设走向更完善、更高位的发展。