新苏教版四年级美术下册教案第9课 水墨画鸟

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教学目标
认知目标——熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美。
操作目标——学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态造型，体验笔墨的趣味。
情感目标——培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术热爱之情。
教学重难点
教学重点——用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜欢的鸟。
教学难点——水分、墨色的掌握以及破墨法的应用于要表现的形象相结合。
教学准备
教师——毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、中国画颜料、水杯、水墨画鸟的图片等。
学生——毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、中国画颜料、水杯
教材分析
鸟是人类的的朋友，是我们熟悉而喜欢的动物。本课是让学生用中国传统的水墨来表现这个主题。学生在此之前已经接触过中国画材料，也从第9、10课中了解了有关鸟的知识。让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟，主要是让学生感知水墨画的美感，体验水墨的独特性、丰富性以及晕化的偶然性。本课教材选取了两位著名画家陈子庄、朱耷的作品各一幅，引导学生欣赏画家们用不同的水墨风格表现的鸟，学会用水墨的点、线、面表现鸟。在本课教学中主要以培养学生学习中国画的乐趣为主，不要过分强调用笔用墨的技巧。
教学过程设计
一、组织教学，水墨游戏
学生相互交流，教师指导学生认识中国画的作画工具。
师生合作作水墨游戏：学生在宣纸上轻轻点一下，教师根据学生的点，略加修饰，添加上鸟的眼睛、嘴巴、爪子，即成了一只有趣的小鸟。
教师小结，引出课题。
二、欣赏与尝试
欣赏一些知名画家的水墨画鸟作品，找一找他们的用墨有什么不同之处?了解水墨画中点、线、面的合理应用。
教师示范笔墨的浓淡、干湿变化，学生同桌之间互相尝试，在尝试中教师示范破墨法：浓破淡，淡破浓。
学生欣赏同龄人的作品，感受水墨画鸟的韵味。
三、实践与体验
学生根据自己写生的鸟或收集的资料、照片，大胆用水墨进行表现。
教师辅导，及时评价总结。
四、展评与拓展
学生将作业贴于展板“鸟的世界”中，让学生自己评析、小组评析、集体评析。教师对笔墨表现好的学生给与充分肯定。
五、课外拓展
有兴趣的学生课后可以用水墨表现自己喜欢的各种家禽。  
收拾与整理：学生动手收拾整理作画工具及课桌，保持良好的教室环境。