新苏教版五年级美术上册教学教案课题6：实物的联想

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教学内容：
通过对物品的组合，进行相似的联想、接近联想，对比联想、因果联想等，使学生产生新的设想、新的创意，从而培养学生的创新能力。
教学目标：
　　1、认知目标：感知各种材料的特征，了解物以致用的设计思想，合理运用多种材料和工具进行联想，组合成新的形象。
　　2、操作目标：通过探索、设计、制作，学会用生活中的废弃材料制作一些实用而有趣的形象，提高学生的动手能力和审美能力。
　　3、情感目标：引导学生对实物进行联想，达到有计划学习的习惯，以及耐心细致、持之以恒的学习态度。培养他们观察生活、表现生活、装饰生活的能力，激发他们热爱生活的情感。
教学重难点：运用工艺设计的基本知识和方法，进行丰富的联想，组合成新的形象。
教学过程：
　　一、激趣导入。前几天老师看了一个很有趣的展览，其中有世界大师的作品，也有同龄的小朋友的作品，它们都给老师留下了深刻的印像，你们想看吗？
　　1、课件出示实物联想作品的照片，引导学生欣赏。
　　2、出示课题，明确学习目标。
　　二、合作探究。
　　1、选择对象，讨论交流。教师引导学生从多媒体展示中选择自己喜欢的形象，通过观察、讨论、交流等形式，探究构成这种装置艺术所需要的材料和方法。
　　2、直观演示，学习方法。
　　教师、以驼鸟为例，采用师生合作的方式，让学生在轻松愉快的环境更直观主动地学习，具体操作程序。
　　3、简单概括，归纳方法。想（根据材料想）----找（找材料）---拼摆（创设作品）
　　三、导练自创。
　　1、教师引导学生根据材料的形状、色彩，联想它们组合在一起时可以构成什么形象？
2、学生分组讨论、交流，汇报自己独特的构思。