新湘美版流年级美术下册教案7、标签与品牌

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7、标签与品牌
教学目标 ：1、使学生初步了解传统包装的概念、功能和包装的几种主要形式。
2、掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。  
3、逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。  
教学重点：包装盒设计的构造特点和用途。  
难点：包装盒形式多样的表现。  
教具准备：教具：多媒体课件、中外优秀包装作品。  
学具：收集各种不同形状的包装盒。
课时计划：2课时                  
第1课时
教学过程     
一、导入教学：  
（1）教师用图片展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。  
（2）在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考：在生活中见到过哪些有特点的包装？  
二、深入教学：  
（1）教师演示教科书中形式多样的包装盒，提示思考：这些商品
的包装有什么作用？   
（2）教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品，请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答，边演示边讲解包装盒的形式与特点。  
（3）重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒，并把包装盒展开，使学生了解包装盒的设计结构，并进一步讲解包装盒的制作过程。  
（4）教师演示色彩鲜艳、装饰美观的包装盒设计作品。 请学生讨论：包装盒装饰有哪些特点？（包括装饰的文字、图形、色彩、商标等。）  
三、布置作业： 请学生设计制作一个包装盒设计示意图，要求体现作品形式的创新，并谈谈自己的设计思路。  
四、课堂延伸： 请学生到超市做一个调查报告，介绍某一类专题包装，如绿色食品、陶瓷产品等。

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第2课时
一、        实物欣赏、比较、了解包装的重要性：
展示两个易拉罐：一个白皮纸面，一个画有对比色块和任意图形。   
提问：哪一个更吸引入?为什么?   
二、设计的方法：   
①、教师示范用对比色块和任意图形构成装饰画。   
②、学生欣赏教材中的范图，强化理解。   
三、制作：   
（1）、按小包装盒或瓶罐的大小进行裁剪。   
（2）、运刚卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。   
四、学生作业，教师个别辅导：   
按照教材提示的作业步骤，给准备的包装盒或瓶罐设计、制作一个包装。通过形的组合和色彩的搭配，突出包装的特点，同时尽可能做到美观、精致、有新意。 五、作业展评，课堂小结： 自评、互评、师评相结合。