规则从小事抓起幼儿教学故事欣赏

ljalang

规则从小事抓起幼儿教学故事欣赏
　　户外活动的时候，我在前面带领孩子们一起做热身运动。只有妙妙一个人在队伍里走来走去，我提醒她排好队跟小朋友们一起做运动，她却根本不搭理我。做完热身运动后，到了孩子们挑选玩具自由活动的时间了。一听到可以自由活动了，妙妙马上就冲到前面来，挤到了最前面，第一个挑了一个自己喜欢的玩具就去玩了起来。
　　妙妙是家里的二宝，上面还有一个姐姐。由于跟姐姐相差年龄比较多，所以在家的时候，父母都比较宠她，什么事情都惯着她。导致了妙妙的性格比较以自我为中心，不懂的分享，只要自己喜欢的就一定要得到，不理会别人的想法。而且没有集体意识，自己想干嘛就干嘛，不想做的事情也不会去做。她的性格比较倔强，不喜欢老师的集体教育，需要老师去哄着她，耐心的跟她讲道理。由于开学时奇妙家长就跟我们老师沟通过，妙妙的脾气比较倔，需要我们老师哄着，我们遇到问题一般都会采取家长建议的方式来解决，虽然当时是起效了，但也导致了妙妙对老师失去了敬畏感。
　　针对以上情况，按照往常，我会走过去跟妙妙说别的小朋友都是排队拿玩具的，你也要跟他们一样遵守规则，排队拿玩具。可是由于这样的方法治标不治本，所以这次我并没有这样做。
　　这次的事件，我当时并没有急着去处理，而是等回到了教室，在晨间谈话的时候跟全班的小朋友一起进行了讨论活动。我问孩子们，你们今天户外活动的时候都做了些什么？你们是怎么拿玩具的？你有玩到了什么玩具？你是跟谁一起玩的？孩子们都进行了热烈的讨论。在孩子们回答的时候我又引导他们说到要先跟着老师做做集体的热身运动，然后有秩序的排好队选择自己喜欢的玩具。等我们集体总决出了游戏的注意事项后，我又请妙妙来回答，今天你在户外活动的时候小朋友在做热身运动的时候你在干什么？你是怎么去拿玩具游戏的？你觉得这样做对吗？以后应该怎么做呢？妙妙也很诚实，她总结了自己做的不对的地方，并且也表态以后会跟着大家一起做热身运动，拿玩具时也会排好队，不争抢。
　　下午户外游戏的时候，我有意识的观察了妙妙的表现，发现她在拿玩具的时候真的能够排好队了。回到教室我在集体面前表扬了妙妙说到做到，并且奖给她一个大苹果。放学时，妙妙看到妈妈来了，高兴的跟她妈妈讲起了今天发生的事。我也跟她妈妈表扬了妙妙，并且教育妙妙在家的时候自己喜欢的东西也不要抢，要跟姐姐分享。
　　经过了这次小小的事件，妙妙的规则意识有了很大的进步。

安镇中心幼儿园　孙莲