新颖活泼教学方式，能激发学生的学习兴趣

ljalang

新颖活泼教学方式，能激发学生的学习兴趣
托尔斯泰说过：“成功的教学所依靠的不是强制，而是激发学生的兴趣。”如果教师语言准确、生动、形象、严密，教学方式新颖活泼、灵活多样，也会使学生对所学内容兴趣盎然。例如，在教学小学二年级“平均分”一节中，先讲一个趣味性较强的故事：在唐僧取经的路上，孙悟空摘了6个桃子，唐僧要把桃子分给三个徒弟吃，怎样分合适？（让学生动手分分看）唐僧分的是：孙悟空3个，猪八戒2个，沙僧1个。沙僧对对唐僧分的有意见吗？（有）有什么意见？（分的不公平，有的多，有的少。）怎么分没有意见？请一名学生假扮唐僧重新分，老师指出像这样分的每份同样多，叫“平均分”。这个故事，一下子抓住学生的心，激发了学生的求知欲，再启发学生对教材进行分析、比较、概括而得出结论可引起学生兴趣。