教学反思:大班体育活动《有趣的塑料圈》

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教学反思:大班体育活动《有趣的塑料圈》
                                        五指山市幼儿园     周燕
《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”所以开展户外体育活动具有重要的意义。
大班的幼儿比较爱玩、爱动、爱探险，而且在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，在丰富多样的体育游戏玩法下,对体育活动越发的积极参与。塑料圈是幼儿园常用的体育器械之一，更是幼儿所喜欢的活动器具，孩子们对此器械较为熟悉，因此，在设计教案时，根据幼儿身体动作的发展水平，主要以 尝试精神及创造性思维为主，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑料圈”这一运动器械一物多玩的功能，以一物多玩的形式来上此课。让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作玩圈，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐，让幼儿在快乐的活动氛围中感受玩圈的乐趣和与他人合作所带来的快乐。
圈是幼儿园常用的体育器械之一，在我们幼儿园中利用率也是比较高的，孩子们也是比较感兴趣的，比较熟悉，这一活动也是建立在孩子感兴趣的基础上产生的，因此，在设计教案时，主要以尝试精神及创造性思维为主，以一物多玩的形式开展此次活动。        
第一次尝试是只让幼儿玩手中的圈，看看有多少种玩法，配上音乐，幼儿的积极 性比较高，也很快地兴奋了起来。但是这个塑料圈对于孩子来说比较熟悉了，所以在玩的过程中孩子们也自然而然的去找同伴一起合作玩。
集中演示，我是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会，请了个别玩法比较新颖的孩子示范讲解自己的玩法，孩子对于这些新颖的玩法都表现出很感兴趣，很愿意学习，兴致很高。
  第二次尝试，我是为了提供幼儿吸收同伴的经验基础上有练习的机会，让幼儿充分尝试没有想到的玩法，这时的幼儿已经能互相进行讨论并想出新的玩法。
  接下来的游戏掀起本次活动的的高潮，同时也增加了幼儿的活动量。培养幼儿的合作能力，孩子一起商量一起讨论，怎样才能走的快而且不容易摔。共同体会成功的喜悦。
总的来说这节课算是顺利完成了，达到了本次教学的目标，主要是本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。本次活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得高兴，结构化程度比较低，幼儿非常放得开，想出了多种玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的。在合作玩的过程中，孩子们自主地和其他的小伙伴去交流，不仅锻炼了口头语言表达能力，更重要的是小组合作的成果出来了。还有一点欠缺的地方时为了引导幼儿养成这种与同伴合作探索的习惯，增强同伴之间合作的乐趣我在活动中花费的时间过长，没有把握好。今后开展类似活动就要引以为戒，合理分配好每个环节的时间。还有就是在探索环节场地上我没有把控好，有的幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。
本次教学活动虽然已经结束，但我的反思，我的探索没有结束。这次体育活动对我在以后体育游戏的组织中有很多帮助，同样我也希望在下一次的活动中有更多的收获，进行得更加顺利。衷心地希望我的孩子们走进我的快乐体育游戏课堂，让孩子们在没有压力的轻松氛围下真正体验游戏的快乐，让孩子们都爱上体育活动，在感受快乐的同时也能为幼儿的身心发展注入新的活力，让他们为健康的体魄打下坚实的基础!