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一节成功的课,不仅要关注老师的教,更要关注学生的学。
对于学生的学习活动,教师应该关注:学生是否在教师的引导下积极主动地参与到教学活动的自始至终;学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应;学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作;学生是否经常积极主动地提出问题。学生是甘当忠实的看客和听众,还是情绪饱满、精神振奋地积极参与到学习活动中;学生的注意力是否集中,看学生的思维是否活跃;学生的练习、板演、作业是否有板有眼、井井有条;学生举手发言、思考问题是否踊跃积极;
各类学生特别是后进生的积极性能否调动起来;学生与教师情感是否交融;学生自学习惯、读书习惯、书写习惯是否养成;学生分析问题、解决问题能力是否具备。
总之,教师要在课堂上关注学生学习中的四种状态:参与状态、交往状态、思维状态,情绪状态。
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