小学语文教学随笔 《乌塔》该教给孩子什么

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又讲到《乌塔》，这篇文章讲述了一个外国女孩的独自闯荡，要教育孩子敢于去体验、实践，不要做温室里的花朵，以前讲到这篇文章，孩子们总是对家长有满腹的牢骚，不是自己不愿意出去，是家长不放心，自己出不去，所以每次谈感受都成了声讨家长大会。可以，这是我们想要的吗？

    结合我们的环境，其实家长的作法是对的，安全胜于一切，他们怎么愿意让自己的孩子在不安全的环境中去体验呢？所以我觉得，不能再这样上。

    这次讲这课书，在孩子们谈感受的时候着重引导他们感受父母的爱，告诉他们乌塔父母的放手是爱，他们父母的小心也是爱，这是环境决定的。

    而后把引导的重点放在了乌塔敢于追求梦想的执著努力，告诉孩子们要求梦想，在梦想不能马上实现的时候我们要做的不是放弃，而是学会等待。可能他们现在不能到自己想到的地方去，可总有一天他们会有这样的机会，而他们现在要做的就是为机会准备条件，不要等有了机会却缺少条件；告诉孩子，当梦想不能马上实现的时候我们要做的是坚持，每天向着梦想前进一点点，一点点，总有一天会梦想成真。

     这节课，没有了声讨，看到孩子们可以理解父母，看到孩子们知道如何追寻梦想，我很高兴