新人教版五年级美术下册教案第十一课 微观世界

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教学目标:
1、通过对微观世界的认识、了解，引导学生从不同角度来省视、探究事物的另一构造世界。培养学生细致观察的习惯。
2、让学生尝试运用不同的表现方法，自由表达自己领略到的微观世界的画面。体验观察与绘画的乐趣。
3、提高学生对抽象美的认识与熏陶。
教学重点、难点：
1、微观事物的细致的观察。
2、微观事物的细致的表现。
教学过程：
一、引导阶段。
1、多媒体欣赏几种海洋与陆地动植物在不同生活环境生活的情景。
2、欣赏与比较的几种方法。
由远到近的观察对比方法。
A、海星的外在整体形状是多角形刺状。
B、局部观察时面部凹凸有所析。
C、在显微镜下面呈各式星状，且形态各异。还参差这无规则的小圆点。
剖面观察法：
A、两种不同的植物的根茎横切，虽都以圆为元素，但由于他们的轨迹不同，形成两种截然不同的图像。
B、螺是一种海贝海洋动物。
其质的坚实外表，由外往里是螺旋纹样，横剖切后，是发射式渐变状，色彩也由蓝灰变成黄灰色。
二、发展、表现阶段
A、通过线条的粗细，疏密、曲直组织，能表达微观物质的运动态势。
B、以点的大小为排列基数，通过运动轨迹来表现形象的节奏感。
C、运用色彩要素，体现各种不同的色彩倾向和冷暖变化。使学生懂得色彩能够传递人们的思想。
D、注入自身的情感，更能创造出美丽丰富的微观世界，并从美的角度进行塑造。使其更具艺术性。
三、布置课堂作业
根据所观察到的对象，用笔把见到的微观世界记录下来。
四、作业展示与评价
1、自评、互评。
2、谈谈运用哪些奇思妙想与作画方式来完成作业。
3、通过微观世界的观察与描画，你有什么感想？
五、教学延伸
通过仔细观察和大胆想像相结合，鼓励学生利用电线面和色彩方法来组织表现许多抽象作品，描绘出更多微观世界的画幅。
教学后记: