新人教版五年级美术下册教案第六课 喜怒哀乐

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教学目标：
1、学生学会喜怒哀乐不同表情特征及美术表现方法。
2、学生能理解表情与心情的关系，并掌握美术语言的表达方法。
3、培养学生对大自然的人文关怀之情，提高想象力、表现力、创造力。
教学重点：
掌握喜、怒、哀、乐表情特征
教学难点：
运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆的想象表现。
教学过程：
一、导入阶段
1、创设情境。（和学生谈话交流上课时的心情感受）
2、体验色彩的情感性。
（1）请学生在色卡中分别选出能代表自己喜悦、愤怒、哀伤、欢乐的心情的颜色。
（2）请学生把选出的色卡按类别粘贴在黑板上。
3、请学生说说选择色卡的理由。
4、出示课题。
二、发展阶段
1、做游戏，感受展示不同的表情。
2、请四个小组的学生分别到黑板前根据对应的表情的色卡用不同的形状在上面摆出不同的表情，并对特征加以说明。
3、请学生根据不同的表情进行交流。
三、拓展阶段
1、技法小诀窍
我国古代画诀：“画人笑。眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂泪下落；画人怒，立眉瞪眼牙紧咬；画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。
2、学生作业
教师示范步骤：
（1）先画出脸部和头发的轮廓。
（2）画出头发和头饰的形态。
（3）画出眼睛、眉毛等造型结构。
（4）完成整幅头像的描写。
四、作业讲评
教学后记：