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第14课 千变万化的帽子
(设计•应用、造型•表现)(设计制作)
本课的要点是让学生设计制作各种纸制帽子。
课时:2课时
教学目标
1.引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。
2.鼓励学生展开联想,设计各种不同造型的帽子。
3.体验制作作品过程中的乐趣。
教学重、难点:
启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。
教学准备:
教师课前搜集各种帽子的图片制成课件。
学生:各种彩卡纸、制作工具。
教学过程:
第一课时
一、组织教学导入新课 :
今天和我一起来到咱们班一同上课的还有我请来的小朋友们,请看屏幕,他们和我们有什么不同?(带着各种各样的帽子)他们是来跟我们比赛的,比比谁的手最巧,谁的设计的帽子与众不同。敢不敢接受挑战?今天我们就来学习一节设计帽子的课---千变万化的帽子 。
二、讲授新课
1、什么才叫千变万化?你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变化吗?(引导学生说出 装饰方法、材料、颜色的变化)
2、考考你:在1分钟内,你能把一张彩纸变成几种样子的帽子?
3、同学们,你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的?帽子上哪些地方最吸引你?想一想这些帽子有什么作用?(表演、装饰美化)
4、你想怎样装饰你手里的帽子?用什么办法?(学生回答)
看看老师跟你想的一样吗?(卷、折、刻、挖、穿编、粘贴)
5、分小组竞赛:
刚才学习了那么多的方法,下面我来考考你们哪个组学的最好:
⑴ 这些帽子上装饰的图形是用刚才教的哪些方法制作的呢?
⑵ 你还能想出其他装饰的方法吗?
6、图片说明做法
你知道他们的帽子是怎样制作出来的吗?(课件)
7、作品欣赏:欣赏各种学生作品
三、学生制作阶段
⑴ 多媒体播放音乐,增添课堂愉快的氛围。
⑵ 鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配进行辅导。
⑶ 让全体学生分享个别同学的独特构思和方法,教师参与学生的创作活动,对其创作活动多给予肯定。
下次继续完成,并进行展示。
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