新人教版四年级美术下册教案第11课那一刻的我

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领域：造型*表现
课时：2课时
教学目标：
1. 学习运动中人物连续动作的画法。
2. 结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。
教学重、难点：
用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。
教学准备：
教师准备各种运动中的人物图片。课件。
学生准备绘画工具。
教学过程：
                 第一课时
一、引导阶段：
组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件快乐的事。
班级里集体进行交流，拓展学生们的创作素材。
教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。
二、发展阶段：
   课件展示运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。
教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像，并讲解人物在运动时的一些主要特点。
创作前，组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论，互相启发。
布置作业：
用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。如：蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图，下节课涂色。鼓励学生用各种形式和方法来表现。
                     第二课时
一、 交流展示上节课的稿子，发表自己的想法和意见。
比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。
比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。
看课件，欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。
二、修改稿子，涂色完成。
看课件，欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。
修改稿子，涂色完成
三、作业展示，评价。
•小组交流中，能否充分发表自己的想法和意见。
•能否在作品中表现出运动中的人物。
•作品是否有创意。