Unit Five Dinner’s ready导学案

ljalang

Unit Five Dinner’s ready导学案

教学内容：Part A   Let’s learn
导学目标：
1、能够听、说、认读本课时主要单词：beef、chicken、noodles、soup、vegetables.
2、学习点餐时的问答句：What’s would you like？I’d like some....
学习重点：
   本课时需要重点掌握一些关于食物的单词：beef、chicken、noodles、soup、vegetables.
学习难点：
通过图片的呈现，学生能够在情景中运用点餐时的问答句：What’s would you like？I’d like some....
导学过程：
一、激戏定标
1、复习上节课学习过的对话部分。
2、教师做一个调查“自己喜欢吃的食物”，师生自由回答。
3、复习三年级之前学习过的食物单词。
4、展示学习目标：
a、播放beef、chicken、noodles、soup、vegetables，这五个单词的图片，进行听、说、认读。
b、播放一张图片“Zip开的一家餐厅”，带学生一起走进餐厅里来看看菜单上都有哪些菜。
  二、自学互动
1、教师播放录音，让学生一起跟读单词。
2、小组长带领小组成员一起读菜单上面的这10个单词。
3、小组展示学习成果（小组成员全部站起来读菜单上这10个单词，给予奖励6颗星。）
4、播放一张Zoom到Zip的餐厅做客的图片。（学习点餐的问答句）
5、玩游戏“单词炸弹”。
  三、测评训练
1、找出下列单词中不同类的一个，并将序号填入括号内。
（  ）A.chicken    B.juice    C.beef
(   )A.noodles    B.apple    C.orange
(   )A.milk      B.dinner     C.fish
(   )A.noodles   B.bread     C.milk
2、连词成句。
1. some   I’d   like    noodles   please.
2. would   like   you      What    ?
3. is    dinner    ready   .