开学第一天

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开学第一天
今天是同学注册的日子，同学们个个都满面春风来到学校，我也和久别了的可爱的同学们打着招呼，尔后抱着收来的假期作业回到办公室翻看起来.这时抬头看到六（6）班同学小樊和他的爸爸来到办公室找什么，我猛然想起：“小樊上学期学习态度一直不好，作业经常完不成，老师多次苦口婆心的教导，留下单独辅导，和家长电话联系……方法用了不少，可效果仍然欠佳。刚好现在‘逮’着他的父亲，何不趁此机会沟通一下，也顾不了今天是开学第一天了，见一次家长不容易。”想到这里，我立即站起来叫住了快走出办公室的父子俩：
“小樊，告诉老师，作业做完了吗？假期表示好吗？爸爸还满意吗？”小樊却表情不自然的站着。
“来，请你爸爸坐下好吗？”
“小樊，今天第一天开学，你是一个很聪明的小朋友，为了这学期你取得更大的进步，老师想和你爸爸谈一下你上学期的情况，可以吧！”
“可以。”声音小的像蚊子。
“上学期，老师经常和你谈的最多的话题是什么？”“作业要按时完成。”他还对答如流。
“事实上，你的作业几乎天天没做完，每次都需要老师留下补做，对吗？”又点头，忽然大叫：“是你有一次给我作业改错了！”“什么？我改错了！”我大吃一惊，
“同学们的作业老师每一次都改的非常认真，一点点错误我都能发现，你的作业老师更是费很大的劲努力的去看，改错的可能性不大。”我斩钉截铁的说。
“好像有这么一次，小樊晚上回到家，和我说起这道题，我告诉他第二天问问老师。他还说问了，老师没搭理。”小樊的爸爸回忆着说。
“小樊，你问我了吗，或者问同学了吗？”我转向小樊。
“没有。”他摇着头说。
“为什么骗爸爸说问老师了呢？假如你问老师，我一定会很耐心的给你解释。假如真是老师改错了，我也会道歉的。”我仍耐心的告诉父子俩。
“是我爸爸说，老师不理，就找校长。”小樊仍瞪着眼睛大叫，并指着爸爸大吼。
爸爸听儿子这样一说，大怒着去揍儿子，被我拉住了……
最后，我告诉小樊的爸爸，中午回家把作业本找出来，陪小朋友到学校一起和老师看“改错”的题。不能让这个原因成为不写作业的借口。也找出究竟孰是孰非。
下午，小樊的爸爸却给我打电话说：“小朋友说本子找不到，我已经教育了小朋友，对不起老师。”
“没关系。本子能找到更好，小朋友就可以知道究竟是对是错，真找不到，也无所谓。但你要让小朋友明白：遇到问题要问老师，问同学，要老实的和家长谈话。决不能以此赌气，一意孤行，没弄清楚，就以为一定是自身的正确。更不能以此为借口不写作业。同时也真诚的希望，当小朋友有问题问你时，你要耐心的负责任的为小朋友讲解，不要偏听偏信，可不能不讲方式，动不动就动拳头，你有疑问也欢迎你随时和我们老师沟通。”
这件事后，我想了很多：对领悟力少差的小朋友，数学作业面批面改更必要，因为同学做错的题，大局部是因为不理解题意，概念模糊，那么当面批改有利于了解同学出错的原因，和时指导，和时纠错。做错题的同学留下来面改、面批的时候，假如看不见有“逃”掉的，遇到这种情况要和时和家长联系，和家长一起协助小朋友，督促小朋友，不留隐患。
作为老师，我们还应站在小朋友的角度想一想，有些小朋友因成果差而怕见老师，更怕主动问老师，老师就更应该多给予关注，让小朋友明白只要尽力就行了。