一封家长来信引发的考虑

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今天，我收到一封特殊的来信，来自本市，却没有寄信人的姓名和地址。展开信笺，方才释然，原来是一位同学家长。细读之后，我却半晌无语，又喜又愧。
晚上，我爱人从南头部回来，我们两人又共读了这封信：“……袁老师，在我小朋友子不时的进步中，我们感到你是一位出色的老师，是一位负责的好老师。从小朋友提着柚子回来的那一刻，看到小朋友脸上激动的表情；听到小朋友说袁老师是世界上最好的老师，从来没有一位老师对我们这么好啊！所以我要好好学习……”读完信，我们两人又齐道一声“羞愧！”
事情还要从上学期说起。元旦前，学校给每位老师发了一袋柚子。因为我和爱人都在本校工作，所以就领了双份。望着那满满两大袋柚子，我一个劲儿发愁：虽说它们个个清香诱人，但是我该怎么处置呢？在办公室和同事们分享吧，人人都有；拿回家里吧，我们两个人何时才干把它们一一消灭呢？转念一想，不如分给我那十八位小朋友吧（各位同事，实在羞愧，因我们班是新增的班集体，全是插班生，故上学期只有十八名同学，我已“偷闲”了一个学期），正好可以每人一个。爱人也说他早就想把柚子留在南头分给他的同学了，免得他费力往家里带，无奈“生多柚少”，不够分。我俩就互相吹捧真是“英雄所见略同”啊。
元旦节的前一天下午放学时，我布置完假日注意事项后，才把柚子当作新年礼物发给同学，同时说请他们帮老师解决一个“大问题”，并祝他们元旦快乐！看到小朋友们人人手提柚子，个个兴高采烈地走出校门，我也暗自欣喜：小朋友们如此高兴，我自身的难题也解决了，真是一举两得啊！
转眼间，事情已过去两个多月了，我几乎已经把这件事淡忘了，也从未想过它会有什么特殊意义。但是今天家长的来信却令我感慨颇多，这就是人们常说的“无心插柳柳成荫”吧！我只是做了一件极为普通而又利已的小事，却让小朋友和家长都记在了心里，却给小朋友留下了那么深刻的印象，对小朋友有如此大的影响。
教育真是无处不在啊，教育的因素就在我们老师随意的动作、言行中任意流淌着，我们的一举一动都有可能对小朋友们造成意想不到的影响。谁说我们的同学年龄尚幼，懵懂无知呢，我们尽自身的所能教育他们，关爱他们，他们也会用真挚的 情感来回报我们。
新学期开始了，又有一批来自“五湖四海”的新同学加入我们的班集体，“队伍”更加壮大，也更充溢了生机和活力！我也比上学期忙碌了许多，但我相信在平时的教育教学中，曾经洒下的汗水、付出的辛劳同样不会白费。今后，我将会更加善待我的同学。