牛奶少了一瓶？

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昨天班上发生了一件小事情，让我感慨良久。。。
每天中午午休过后，下午上课之前这段时间，订了同学奶的小朋友们就在这段间隙喝牛奶。
开始我并没怎么在意分奶喝奶这件事，我原本觉得这是件小事情，谁定了自身到讲台前拿了就行。可是就在昨天却出现了“偷奶”事件！我万万没想到仅是二年级的单纯诚实的小朋友会拿走他人的牛奶，自身心安理得地喝掉。　
事情是这样的：下午午习课的时候，当我走进教室，立刻有一群同学都来向我报告：“周老师，少了一瓶牛奶！”我一愣，这怎么回事？于是问有没有少拿？同学都说拿足了15瓶。我心里想：一定是有小朋友嘴馋，多拿了或是错拿了牛奶。怎么办？没有拿到牛奶的那个小朋友正沮丧地坐在自身的座位，等待老师为他做主。这事情绝对不能就这么算了。不然，今天少一瓶，明天就会少两瓶，后天就会少三瓶……必需当机立断，查明真相！
于是，我立即拿上定奶名单赶到教室，一个个核实，终于一个小女孩不好意思地站了起来，说：“周老师，我没有定，是我拿的那瓶牛奶，可是我已经喝掉了。”小朋友嘴馋可以理解，能主动供认错误就是一个进步的开始。于是我嘱咐她明天从家里另带一瓶牛奶还给他人，就让她坐下了，打算私下再找她单独谈话。
通过这件事，我看到纯洁的小朋友身上，也存在一些私念和因欲望引发的贪婪。也许用这样的字眼太过于严重了，但我想，作为一名小朋友的启蒙教师，我们不只要努力发现同学的闪光点，和时褒扬和鼓励他们，还要善于去发现小朋友身上存在的潜在问题和隐患，一味的褒扬不是成绩一个小朋友的良药，所谓“忠言逆耳利于行”，只有发现问题的根源，才干找到解决问题的方法。另外，有效的管理措施还是保证班级秩序的基本条件，从今天起，我就任命了一位分奶组长，交给她一张定奶名单，每天念到一个名字，就发一瓶牛奶，相信在这样明确严格的制度下，再也不会出现此次的“偷奶”事件了！呵呵：）