Unit 4 What can you do? A Let’s try Let’s talk导学案

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Unit 4 What can you do? A Let’s try Let’s talk导学案
保亭响水镇金江学校  林秀芬  2015.11.18
一、学习内容:
Unit 4 What can you do? Let’s try Let’s talk
二、学习目标：
1、能够听懂并完成Let’s try部分的听力任务。
2、能够听懂、会说询问别人会做什么的句型：“What can you do ? ”及其答语 “I can…”。
三、学习重点：学习句型“What can you do? ”及其回答“I can…”的用法。
四、学习难点：能够在日常交际情景中灵活询问他人的特长，并做出回答。
五、学习课时：1课时。
导学过程：
（一）、激趣定标：
1、教师唱一首英语歌，然后问“What can I do?”学生可能会用中文说你在唱歌，教师用英语说“I can sing English songs.”引出本节课的学习内容。
2、展示学习目标：
（1）、能够听懂并完成Let’s try部分的听力任务。
（2）、能够听懂、会说询问别人会做什么的句型：“What can you do ? ”及其答语“I can…”。
(二)、自学互动（适时点拨）
【自学互动一】
学习内容：Let’s try
学习任务：
1、让学生听两遍Let’s try部分的录音，并完成Listen and tick.
2、检查并核对学生的答案。
【自学互动二】
学习内容：Let’s talk
学习任务：
1、给学生3分钟时间先看Let’s talk部分的对话，并根据课文内容回答下面的问题：
（1）When will they have an English party?
（2）What can Zhang Peng do for the party?
（3）What can John do for the party?
2、教师带读两遍，并让学生说出对话的中文意思。
3、分角色对话。
【自学互动三】
学习内容：Group  work
学习任务：
以小组为单位，要求学生调查小组里的同学会做什么，要求在规定时间内调查并按要求做好记录。调查完毕，派个别代表上台汇报调查结果。
（三）、测评训练：
连词成句：
(1) some, kung fu,do,I,can (. )

(2)you,can ,what, do (?)

(3)clean,can,I,room,my (. )

（四）、课堂小结：（师生共同完成）
教师启发学生说出本节课重点学习的内容：句型“What can you do? ”及其回答“I can…”。
（五）、板书设计：
Unit 4 What can you do?
                                          What can you do ?
    I can sing an English song.
I can do some kung fu!