"五胞胎“比大小------------四年级上册学生数学日记

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五胞胎”比大小

钟豫

数字王国里住着五胞胎，它们分别是：100001、101000、110000、100100、100010。因为它们都是六位数，都有两个1和四个零，长得太像了，所以就有很多数字居民分不清它们谁是谁，它们写了一封信给我们，信上说：“亲爱的地球小朋友，我们现在遇到了一个难题，那就是100001、101000、110000、100100、100010，它们几个是五胞胎，因为它们长得太像了，所以我们总是分不清它们，你能帮助我们吗？”

我是这样子给它们回信的：“区分这几个五胞胎需要三步：第一步，先把它们的名字写成一竖列对齐写到一张纸上；第二步，再把再把它们画上分级线，了解每个数字读法和组成；第三步，从高位到低位挨个比较，把它几个的大小比较出来，这件事的答案就算出来了。经过我的比较，我得出了答案，是：老大是110000，老二是101000，老三是100100，老四是100010，最小的是100001。”

“亲爱的数字朋友们，你们看懂了吗？”

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“五胞胎”比大小

许艺文

  

今天上午，我们学习了五胞胎比大小，我有一道题是将100001，101000，110000，100100，100010这五个数按从大到小的顺序排列。因为这几个数字长得很像，我就戏称为“五胞胎”比大小。

这道题的题目是：道题我是这样写的，110000＞101000＞100100＞100010＞100001。

这一道题，我是这样想的：。1、数位要对齐，排成一竖列 2、画分级线，从高位到低位逐次比较。 3、按从大到小的顺序标序号①、②、③、④、⑤。 4、最后按照题目要求用原来的数字写出排列顺序，

如果按从小到大的顺序标序号就是⑤、④、③、②、①。

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数字“五胞胎”比大小
四一班：张一冰  2015.12.8

在一个小村庄里，住着一户人家，妈妈生了五胞胎，他们长的很像。如果你不经常跟他们在一起，就根本分不出来他们是哪一个。
有一天，妈妈叫上五胞胎一起玩儿游戏；要求他们必须从大到小排队，五胞胎们排了好多次，最后还是乱成一团，妈妈皱起了眉头。
    妈妈让他们把每一个数位上的数字排整齐，然后报一下自己的数字组成。110000第一个跑到游戏区，说：“我知道了，我们名字上的1都在不同的位置，我名字上的两个1在十万位和万位上，他们四个几个万位上都是0，我最大，我要站第一位。”110000说完，大家都明白了。于是他们就这样排起来：“110000>101000>100100>100010>100001.”队伍完成了！
妈妈说：“我给你们起名字是有规律的，你们都是六位数，十万位上都是1，只是另一个数字1分别是在个、十、百、千、万位上的不同，老大叫十一万，老二叫十万一千，老三叫十万零一百，老四叫十万零一十，老五叫十万零一。 ”五个孩子都明白了原因，相互“哥哥、弟弟”的叫个不停。

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“五胞胎"比大小

                                                                          四一班范梦媛

从前，有一个村子里住着五胞胎兄弟，分别是100001、101000、110000、100100、100010,他们因为长得太像，分不清谁大谁小常闹矛盾。
      有一天，他们在一起玩。这时，101000提议说:“我们五个按从大到小的顺序排列一下吧？”大家没有一点准备，他们五个到底谁最大，谁最小呢？应该怎么来比较呢？

突然100100说:“我们可以数一数自己有几个数字组成，就是几位数，谁的位数多，谁就越大。”大家一数，他们五个都是六位数，很显然光这样是比较不出来的。这时，100010灵机一动说:“咱们排成一竖列，数位对齐，从最高位（也就是十万位）开始比起，相同数位上的数字大的就比较大。”说着大家就排成一列，发现最高位十万位上都是1，只能比较万位上的数字，除了110000万位上是1,其他人都是0，所以110000最大。接着比较千位上的数字，除了101000千位上是1,其他人都是0，所从101000排第二。100100百位上是1,其他人都是0,所以100100排第三。100010十位上是1,其他人都是0,所以100010排第四。那么最小的就是100001了。这样最后比较出来的结果就是110000>101000>100100>100010>100001。五胞胎发现:把他们的数字1放在不同的数位上，表示的大小就不一样，表达的意思也不一样。

从此五胞胎每天一起学习，一起成长，生活得非常和谐、幸福。

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“五胞胎”比大小

       四一班    郭远

  

       五胞胎它们都六位数，而且数字都是一样的。这可不好比较大小，到底怎么比较呢？我认真的观察了老师的做法，做了一下总结：

1、       齐，竖。就是把这几个数数位对齐，排成一竖列

2、       分级线，就是每四位一级，画上分级虚线，

3、       从大到小排序，写上序号。就是要把这几个数从大到小排序还要写上序号。

4、       认真按原数写答案。 就是要仔细看着原来的数写下答案。

我们按老师说的比大小方法，开始写：第一步：我们把这几个数对齐，第二步是画上分级线，第三步是从大到小排序，写是序号。第四步是按照要求的顺序排序。这样一来我就可以轻松写出答案了。我们的是110000>101000>100100>100010>100001。按刚刚那一题再来举一个例子，如“100001<100010<100100<101000<110000。这题是从小到大排的，刚才那题是从大到小排的。虽然方法很简便，但还是要看清楚是大到小，还是从小到大排列。