《每个幼儿都是老师的宝贝》读后感

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《每个幼儿都是老师的宝贝》读后感
                                         ---------孙碧珠
   曾经在一本教育学习杂志上看到一篇文章《每个孩子都是老师的宝贝》，我深受感动。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是小学教师最基本的职业素质。
   能否真诚对待每一个孩子，并不是件简单容易的事，有些孩子聪明、漂亮、干净，很讨老师喜欢。然而也有一些不理想的例子，例如我教 的班上就有一个智力相对于其他孩子稍稍低一些，语言上也有一定障碍的孩子，但是我和这个班的其他科任老师并没有歧视他，忽略他，相反。我们给了他更多的关怀和呵护，因为我们相信我们会用爱带领着他一同成长，一起进步。为了能走到他的内心世界，我经常拉着他的手和他说话，可是他总是用一副惶恐的眼神看着我，看到这种情况，一开始我真的是哭笑不得。11册课本的第一篇课文是一首诗歌，篇幅不长，内容读起来朗朗顺口，易懂易背。全班孩子除了他，其他人都能背出来了。而他仅能背出第一节诗的第一句。为了让他重新燃起学习的欲望，我用很是夸张的表情及话语告诉他，他的所为是多么了不起的一件事，并鼓励他回去继续背诵。孩子很激动，激动得眼神无处安放，肩头在一抖一抖的。两天后，课间时，他竟然跑上讲台跟我说：“老师，我会背第一课的四节诗了！”为了验证他的话，我让他在全班面前进行背诵，他居然真的断断续续地背出来了。我当时很激动，我相信，只要我们一起努力，不要放弃，这个孩子将来一定能够有很大的进步的。