让同学在教师的言传身教中感受爱

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让同学在教师的言传身教中感受爱
管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。同学干部除协助老师做些工作之外，主要是锻炼自身的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管他人与被他人管的不同滋味。全班三十二人，从四年到六年级，每个人都当过干部，都得到了锻炼的机会。刚开始有个别同学和家长不理解，于是我逐个与之沟通、谈心，使新干部和退下来的干部相互较好的配合，当过干部的同学能够约束自身，新上任的干部也能以带头人的规范要求自身，任职期满后小干部又主动提出自身的接班候选人让同学们讨论。一些成果不理想或平时表示不好的同学当上了干部，也增加了动力，成果提高了，小毛病也改掉了，这样不只锻炼了同学，也增强了他们的自信心和责任心。
为使班级管理有序，我结合班级实际，充沛发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服，因此在校开展的红旗班活动中，几乎周周被评为“流动红旗班。”
要想使班级的各项工作顺利进行，就得使同学信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为同学的真正朋友，成为同学的贴心人。因此，平时尽可能多地在同学之中，与同学一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自身真正融入他们当中，成为他们的一员。