怎样形成自身独特的教学管理

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怎样形成自身独特的教学管理
教育教学“管理为先”。十几年的教学管理使我觉得一个良好的班集体，就要具备良好的班风。几年来，我一直实行“七个一”创立良好班风。即争取良好的第一印象、上好每一节课、抓好第一月教育工作，开展第一次批评教育、培养第一批小干部、充沛准备第一次家长会。
争取良好第一印象
第一印象不易改变，尤其对小朋友们来说，良好的第一印象是取悦他们的先觉条件。因此，与小朋友的第一次见面，我把最绚烂的笑容送给他们。曾经班级中有一个腿部严重残疾的女孩，吐字不清的她用怯怯的眼神看着我，我蹲下来用平和的语气，绚烂的笑脸与她交谈，也许是“蹲下来”老师成为了与其一般大的同龄人，她同样用最绚烂的笑容接纳了我。“以后的日子她被老师‘俘虏’了。”这是小朋友妈妈含着泪告诉我的。我深知教师的关怀和善良是赢得同学信赖和尊敬的最好方法。
上好第一节课
课堂教学是教育教学的主渠道，所以班主任要树立自身的威信，提高自身的人格魅力，必需在教学中有自身独特的让同学折服崇敬的地方。而我的特点就是能够发明一种民主、平等、和谐的气氛，不拘形式。正如沃德所说的“优秀的教师激励同学去求知”。而上好第一节课，直接关系到小朋友从此是否喜欢你的课。依稀记得入学的第一节课，在入情入境的氛围中，小朋友们畅所欲言，因为教学的艺术不在于身手的传授，而在于激励、唤醒、鼓舞。在以后的课堂中经常出现“师教生，生教生，师生共学的课堂争辩”。
我知道，我运用独特的教学魅力感染了他们。和谐是动力，激励小朋友求知。
培养第一批小干部
良好班风的形成，没有几个得力的、在同学中有威望的小干部是不行的。这样的小干部是老师的小帮手，同学的好典范，是班级管理的人才。第一批小干部评选，就要多留意，发现了“苗子”以后，把这些“苗子”依照他们的特长让他们去分管班级的卫生、纪律、学习。开始锻炼他们时，可以一天换一个同学管理，或者2个人管理一个方面，这样得到锻炼机会的同学就多些，以便发现更好的苗子。并在同学面前树立他们的形象和威信。让苗子长成大树，大约需要半年时间。这半年时间需要培养小干部做好以下工作：管理班级自习，知道怎样处置违反规定的同学是最合适的，体委要熟悉班级在学校的位置和队形变化。
抓好第一月教育工作
四小有个优良保守，那就是新入校的小同学就要认识了解雷锋。第一个月我设计的教育工作便是“向雷锋叔叔敬礼”—塑像前认识雷锋叔叔，与“雷锋叔叔接触” —观赏雷锋展室，“追逐雷锋的足迹”—续写雷锋日记。活动中小朋友们真正地了解了雷锋的生平，知道了雷锋叔叔的故事，并以雷锋叔叔为典范，做一些协助同学和他人的行为，真正成为了雷小同学。