师爱是开启同学心灵的金钥匙

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师爱是开启同学心灵的金钥匙
高尔基说过：“谁不爱小朋友，小朋友就不爱他，只有爱小朋友的人，才干教育小朋友。”师爱是教师必需具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个同学的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个同学，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听同学的意见和呼声，和同学发生思想和情感上的共鸣，让一切同学的心灵都感受到师爱的温暖。
我曾教过一个这样的同学，他家的生活状况极糟，家长离异、生活拮据，导致他失去家庭温暖，在其他同学面前常感到愧不如人，再加上自理能力也很差，就越发发生破罐子破摔的情绪。面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才干真正协助他。做通其他同学的思想工作之后，我又多次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。渐渐地，他变成了一个自尊心强的小朋友，虽然偶尔也会做出不可理喻的事来，无非是为了维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点，我对他说：“老师不会因为一名同学的家庭背景而对他另眼相看，老师只在乎他是否真正学会做人，学到知识。让老师来协助你，使你成为一个他人喜欢的小朋友，好吗？相信你能行！”在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不可否认的是他终究在改变自身，终究在不时的进步。
通过这件事，我深刻体会到，同学再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。假如教师在一个被认为难管的同学面前束手无策，只能用难听的话打击他，自身就是一种不称职，更何况同学们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和保护同学的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱、尊重、理解同学，同学才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才干架起一座信任、友好的桥梁，同学才肯接受教育。我班有个男孩，家庭生活非常困难，他在二年级时得了小脑炎，休学半年。这期间我曾经带领同学们去看望他，并用自身的钱给他买了精致的小汽车，并定期去给他补课。这使他和他的家人都非常感动，表示回校后一定努力学习，用优异的成果回报老师的恩情。望着那一双双信赖的眼睛，我受到了莫大的鼓励和感动：他们喜欢我，我也爱他们。半年后，他的学习热情更高了。学习成果有了很大的进步。通过这件事使我更加认识到：师爱--真正是教育者取得胜利的法宝。